Viser 1381–1390 av 1800 treff.
VEND & VIPP
Kortene skal spres utover med illustrasjonssiden vendt opp. Ut fra illustrasjonene, og det en vet om dyrene skal en gjette tegn. For fasit; vend kortene og vipp. Men pass på! Dette er et litt skummelt ...Webmail
...nettside. Mange webmail-løsninger fungerer dermed godt med skjermleser. Se Internett med skjermleser om om hvordan skjermleserprogram håndterer nettsider. Skjermleseren vil gjøre samme tilpasninger her som ...Eksempel: Å gjøre bokstaver tilgjengelig gjennom å lage bokstavbøker
...eleven å bla i boken, kan man feste for eksempel møbelknotter og ispinner for å gjøre det enklere. Om han eller hun som lager boken benytter talemaskin kan boken gjøres tilgjengelig der, og mer eller mindre ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...og uttrykker. Du må også legge til rette for at elevene kan bruke kommunikasjonsformen sin. Uansett om eleven bruker ikke-hjulpet kommunikasjon, hjulpet kommunikasjon eller partnerstøttet kommunikasjon ...Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
...fellestrekk, men på samme tid være vanskelig å tilrettelegge for i klasserommet. Her er 10 punkter med tips om tilrettelegging og støtte i klasserommet: tydelig struktur og faste rutiner visuell støtte som hjelp ...Programmering som inkluderende læringsaktivitet
...underveis i programmeringsøkten For at alle elever skal få opplevelsen av mestring er det også en fordel om programmeringen kan løses med ulike programmeringsspråk. Med samme verktøy kan du da differensiere ...Planlegging og samarbeid
...korleis overgangsprosessen kan sjå ut Rammeplan Start tidleg Det er ein rekke faktorar som kan påverke om eit barn får eit tilfredsstillande opplæringstilbod. Ulike tiltak må planleggast og vurderast i god ...Dynámalaš kártengeahččaleapmi matematihkas 1.-5. ceahki ohppiide 5.-10. ceahki ohppiide - norsk omtale
...get. Det er viktig at den som kartlegger har god kompetanse om hvordan barn og unge lærer i matematikk, og læreren må også ha kunnskaper om hva som kjennetegner elever med lærevansker i matematikk. En ...Trinn 1 Tegning
...rundt seg. De trenger videre voksne som viser interesse om hva som tegnes. Når de prøver ut et tegne/skrive-verktøy, må vi bruke vår kunnskap om personens interesser og erfaringer – i tillegg til vår egen ...Overganger
Andre overganger kan være å gå ut døra hjemme og komme til barnehagen eller skolen. Vi snakker også om mindre overganger, som skifte fra en læringsaktivitet til en annen, eller fra friminutt til time. Skolehverdagen ...