Viser 1381–1390 av 2198 treff.
Blokkprogrammering og tekstprogrammering
Kodeverktøyene i skolen kan deles i tre grupper; - programmering av roboter - blokkprogrammering på skjerm - tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med ...Hva er tics?
I noen perioder kan man være lite plaget av tics, mens i andre perioder kan det være mye av dem. Noen sier at tics kommer og går. I tillegg kan repertoaret av tics skifte, for eksempel at noen tics forsvinner ...Tourettes syndrom og tilrettelegging i skolen
...skolehverdagen. Ved vurdering av tiltak og tilrettelegging i skolen, er det viktig at eleven blir hørt, og er med i arbeidet. God kartlegging må ligge til grunn for valgene av tiltak. Kunnskap om TS i skolen ...iReal Pro
...synsnedsettelser. De har laget en fremgangsmåte (kennisportaal.visio.org) for hvordan appen kan brukes av blinde og svaksynte. Fremgangsmåten er på nederlandsk.På badet
...mange ganger om dagen. Ved å dele denne aktiviteten opp i små trinn blir det tydelig hva som kreves av forståelse og motorikk: I starten vasker du barnets hender Berør barnets hender. Bruk en myk klut ...Noteverdier
...punktnoter bruker man punkt 3 og 6 for å bestemme de ulike noteverdiene. Siden det kun er fire kombinasjoner av punkt 3 og 6 brukes de samme kombinasjonene for ulike noteverdier. Om man skal skrive flere rytmer ...3.4 Hvilke tegn starter vi med?
...planlegge for kommunikasjon med tegn er: Hvem er personen som dere skal kommunisere med ved bruk av tegn? Hva er det denne personen gjør i hverdagen? Hva er interessene til denne personen? Hva er ...Eksempler på skriftlige oppskrifter med bilde-og lydstøtte
...kan deles i Showbie eller andre delingsplattformer slik at elevene kan se på det i forkant av gjennomføring av oppgaven. Du kan ha Showbie åpen samtidig som du jobber i Book Creator. Dermed kan du se i ...Berøring og massasjelek
Etter hvert som barnet blir større kan en leke ulike «massasjeleker» med elementer av berøring. Et eksempel er å leke «vaskemaskin». Denne leken passer for barn fra 3-4 år og oppover og gjøres med flere ...Alternativ og supplerende kommunikasjon og spill
...å ta høyde for at det for noen elever er slik at hjernen er raskere enn hendene, og at de på grunn av arbeidsminnet ikke alltid er synkronisert. Når du skal lage et pedagogisk opplegg knyttet til spill ...