Viser 1391–1400 av 2872 treff.
Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)
Barn, unge og voksne med utviklingsmessige språkforstyrrelser (Developmental Language Disorder, DLD), tidligere kalt spesifikke språkvansker har til felles at de har vedvarende vansker innenfor ulike språkområder ...Organisasjon
...direktorat under Kunnskapsdepartementet og en spesialpedagogisk støttetjeneste for kommuner og fylkeskommuner. Slik er vi organisert: Direktør og stab Direktør og stab Divisjoner Divisjoner ...OrCam MyEye
...til brillerammen og det leser tekst, strekkoder og kjenner igjen ansikter du har foran deg. Med noen få håndbevegelser vil OrCam ta bilde av det kameraet peker mot, og deretter starte og stanse opplesningen ...Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv språkstimulering grunnet nedsatt hørsel og færre erfaringer (link til auditiv-verbal språkveiledning). Organisatoriske ...VoiceOver for iOS
...hva en skjermleser er og hva den gjør? Les i så fall Skjermleserprogrammer før du begynner å lese om VoiceOver for iOS. Innhold i dette kapitlet: VoiceOver for iOS Punktskrift og leselist Noen viktige ...Primær progressiv afasi
...er en demensform der språkvansker er det første og mest fremtredende symptomet i den første fasen. Denne teksten tar for seg de språklige symptomene og logopediske tiltak. Ønsker du å lese mer om de medisinske ...Tegnspråkets rolle i leseopplæringen
...elever er norsk tegnspråk det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble et skriftlig ordbilde ...Video transcription Ans Withagen
...question... Step number four. Is the environment motivated to support the pupil? If no, start with motivating and giving insight to the environment at home and at school. Depending on the outcome back to step ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
...indispensable, tactile images are". According to her, once you get a good tactile image with an interesting and vivid explanation, you mostly no longer need models. Of course, there are situations where ...Video transcription Ida Sødahl Utne, Hilde Havsjømoen, Oddvar Øyan, Maria Sandhaug
...which Hilde will present some results from our survey among pupils, and finally Oddvar will be presenting a learning tool produced as part of the project. IDA: My name is Ida Sødahl Utne and work at Statped ...