Til hovedinnhold
Viser 1411–1420 av 2856 treff.
  • Tilrettelagte skolelydbøker

    20.02.2018 | Artikkel

    Statped er en digital bok med både lyd og tekst tilrettelagt for elever med nedsatt syn. I Statpeds lydbokbase finner du digitale lærebøker spesielt tilrettelagt for blinde og sterkt svaksynte elever. Elever ...
  • Hva er nevroutviklingsforstyrrelser

    08.04.2021 | Kapittel

    Fellestrekk i vanskebilde hos barn og unge med nevroutviklingsforstyrrelser Ulike diagnoser baserer seg på symptomkriterier, og en diagnose kan settes når de definerte symptomene er til stede. Nevrout ...
  • Hvis du som lærer skal lage en bok til eleven din

    05.02.2024 | Kapittel

     Bøker bør ha en struktur og ramme som gjør at eleven kjenner igjen oppbygningen i en ny bok. Det bør være få elementer på hver side, det vil gjøre det enklere å holde oversikt og navigere i boka. Alle b ...
  • Eksekutive funksjoner (EF)

    25.11.2016 | Artikkel

    Eksekutive funksjoner (EF) er evnen til å samle og organisere informasjon, og regulere egen adferd for å nå sine langsiktige mål. Noen barn med hørselstap har dårligere eksekutive funksjoner (EF) enn normalt ...
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    16.08.2016 | Artikkel

    ...kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med språk-og talevansker. Book ...
  • Program- ASK læres gjennom bruk

    15.08.2024 | Artikkel

    Årets fagdag setter søkelys på at å kommunisere med alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) læres gjennom å bruke ASK. Program 16.oktober Opptak fra fagdagen. Program ...
  • Langsiktig planlegging

    17.06.2016 | Artikkel

    ...hørselshemmede barn og unge. Hørseltap kan påvirke: språkutvikling erfaringsinnhenting sosial utvikling samspill Vi kommuniserer hele tiden. Derfor krever hørseltap vedvarende oppmerksomhet fra omgivelsene og at tiltak ...
  • Brages historie

    22.01.2020 | Artikkel

    ...til skole og til aktivitetene han er så glad i. Da skolen fikk beskjeden bestemte de seg; dette skal vi klare! Foreldrene skal ikke bekymre seg for den delen. Takket være en skole som forstod og la til rette ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    ...prestasjoner er viktig for all læring, og alle elever har rett til vurdering. Også elever som helt eller delvis mangler talespråk, og har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Internasjonal ...
  • Hvilket språk bør flerspråklige foreldre snakke med sine barn?

    14.02.2025 | Artikkel

    Det enkle svaret er at flerspråklige foreldre bør snakke det språket som de mestrer best og som det føles mest naturlig for dem å bruke sammen med barna sine. Mange flerspråklige foreldre har hørt at de ...