Til hovedinnhold
Viser 1421–1430 av 2254 treff.
  • Tilgang til informasjon og lærestoff

    23.08.2023 | Kapittel

    ...omfattende enn en synshemming pluss en hørselshemming. Begge fjernsansene er rammet, og tilgangen til kommunikasjon og informasjon og lærestoff blir påvirket. Det å oppfatte det som andre formidler kan være både ...
  • Døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    ...ved fødselen eller inntrer så tidlig i livet at grunnleggende kommunikasjon ikke er utviklet. Medfødt døvblindhet innebærer at kommunikasjon, forståelse av omverden og det å bevege seg fritt omkring som ...
  • Læringsmål

    13.06.2022 | Kapittel

    ...være utgangspunkt for å utforme av opplæringsmål for elever med multifunksjonshemming, kan være kommunikasjon nærhet og samhørighet egenomsorg  praktiske ferdigheter  verdsatt sosial rolle Målene (pensum) ...
  • Utdanning

    21.09.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegging som vil være viktig. Stiller oppgavene i studiet spesielle krav til syn, hørsel og kommunikasjon? Er det mulig å løse utfordringene ved bruk av tekniske hjelpemidler og/eller tolk/ledsager? Er ...
  • CETI - spørreskjema for nærpersoner

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...er et måleredskap som er laget for å måle (kvantifisere) endringer i den afasirammedes daglige kommunikasjon. Spørreskjema for nærpersoner. Communicative Effectiveness Index (CETI) på norsk består av en ...
  • Klar, ferdig, gå!

    08.06.2016 | Artikkel

    ...ferdig, gå! (PDF) Apekatter Klesklyper Plastikkøyne Oppgaver Gå - bruk ordet for at eleven skal be om å bli dyttet på husken (dissa). Si: «klar, ferdig…..». Dette er et sterkt verbalt prompt. Stopp - modeller ...
  • Ovttastuvvon oahppanváttisvuođat

    23.12.2014 | Kapittel

    ...matematihkkaváttisvuođat giella- ja gulahallanváttisvuođat (dasa gullá maid eará vejolaš ja dievasmahtti gulahallan, ASK) oppalaš oahppanváttisvuođat ovttastuvvon eará liigeváttuiguin geahppasit gitta muttolaš ovdánanhehttehus ...
  • Når barnet stammer – Hva kan barnehagen gjøre?

    24.08.2017 | Video

    En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan barnehagen gjøre? Sammen med foreldre utgjør barnehagepersonalet en viktig del av den logopediske oppfølgingen for barn som stammer. Gode tiltak ...
  • Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre?

    24.08.2017 | Video

    En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan logopeden gjøre? Logopeden har kompetanse på stamming og vet hvilke tiltak som bør iverksettes for barn med stamming. Det er logopeden som er ansvarlig ...
  • Hørsel og universell utforming

    17.06.2016 | Artikkel

    For personer med nedsatt hørsel handler det om å minimere bakgrunnsstøy, tilrettelegge for tekniske hjelpemidler og ha god visuell informasjon som skilting og lysvarsling. Dårlig akustikk er en belastning ...