Viser 1431–1440 av 2379 treff.
Tidlig identifikasjon av dysleksi
Man må kunne fastslå at elevens leseutvikling er vesentlig svakere enn forventet. Man skal også ta med i vurderingen effekten av ekstra tiltak som har vært satt inn. Tegn på at et barn har økt risiko for ...Mine tegn i barnehagen
For barn med forsinket språkutvikling er tegn som støtte et svært viktig redskap til å forstå og uttrykke seg. Når barnehagen bruker håndtegn i kommunikasjonen med barnet, øker språkforståelsen og barnet ...Tastaturbo
Ressursen passar godt i begynnaropplæringa i digitale ferdigheiter. Målet er at elevane skal skrive med flyt på tastaturet. I programmet møter du ein figur som heiter Tastaturbo. Han er ein fyr som møter ...Hva er lesing og skriving
...skriving er to grunnleggende ferdigheter i dagens samfunn. Bruk av teknologi gjør at de som har vansker med å kunne lese eller skrive i tradisjonell forstand, likevel kan tilegne seg eller formidle kunnskap ...Overgang mellom barnehage og skole
...skolen må gjøre seg godt kjent med enkeltbarnet, ikke bare med diagnosen eller eventuelle behov for spesiell tilrettelegging. Besøk skolen i forkant. Eleven får bli kjent med kontaktlærer og andre viktige ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Utfordringer med kommunikasjon er et kjennetegn som er inkludert i de fleste definisjoner av hva autisme er. For å sikre at barn med autisme skal få mulighet til å si det de mener, kommunisere og ikke ...Bruke alle sanser
...kjent med verden og fylle hjernen med inntrykk som gir mening, må sanser som hørsel, berøring, lukt, smak og eventuelt syn tas i bruk. Hørsel er den fjernsansen som er tilgjengelig for et barn med blindhet ...Erfaringer fra følelsessamtaler
...oftere enn før kontakt med andre voksne enn de aller nærmeste og tar initiativ til å prate: «Snakke om …?» «Fortelle om …?» Har også begynt å ta initiativ overfor noen medelever. Både ordforrådet hennes ...CVI og ruteopplæring
...ender ut ifra at vi har gått en rute i nærheten tidligere. Dette er ofte utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte elever ...Overganger
Barn og unge med ADHD er sårbare for overganger i barnehage- og skolehverdagen. En overgang representerer en endring og har mindre struktur, noe som kan oppleves som uoversiktlig. Overganger kan være ...