Viser 1451–1460 av 2373 treff.
Forstørrende tv i barnehagen
Forstørrende tv gir barn med nedsatt syn mulighet til å se detaljer som kan være vanskelige å få med seg. Det er overraskende mange måter å bruke en kameraløsning på. En forstørrende tv består av en skjerm ...Alfabet + bilder
Jeg har en klient som har store vansker med å gjenkalle bokstavene, men han kan lytte ut første lyden i ord. På grunn av sterkt redusert arbeidsminne, er framgangen liten. Vi innstiller oss mer og mer ...Tolk i opplæringen
...skaffe lærere med tegnspråkkompetanse. Inntrykket er at mange elever i Norge får sin grunnskoleopplæring med tolk. I tillegg til selve undervisningen, har elevene også tolk i samspill med jevnaldrende.Innfør nye konsistenser og smaker
...forberedt på at det kan ta lang tid å innføre noe nytt. Start tidlig med å la barnet smake på forskjellig mat. Små barn som erfarer matvarer med ulik lukt, smak og konsistens uten tvang, får ofte et bredere utvalg ...Programmering i barnehagen
Det finnes derfor mange gode grunner for å drive med programmering, selv for de minste. Sosiale ferdigheter og eksekutive funksjoner Når barn strever med å tilegne seg sosiale ferdigheter, må de voksne ...Delta i garderoben
...kan være urolige og støyende. Barn med autisme kan oppleve dette som stressende, noe som kan redusere sjansen for at de bruker ferdigheter i å kle av og på seg. De kan med fordel få trene på dette i en én-til-én-situasjon ...Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy
Bakgrunnsstøy kan medføre at et barn med både nedsatt syn og hørsel får reduserte muligheter til å oppfatte tale eller viktige omverdenslyder. Det kan også forstyrre oppmerksomheten til et barn som bruker ...Stokkteknikker
...ca. 20 centimeter ut fra kroppen. Overarmen legges inntil kroppen med en lett bøy i albuen. Stokken holdes skrått foran den ene foten med tuppen mot underlaget. Den motsatte foten tar et skritt framover ...Å kunne utforske skriving selv
...på emergent literacy nivået i sin utvikling, må få varierte muligheter for å gjøre seg erfaringer med selvstendig skriving i lystbetonte aktiviteter. Tilrettelegg slik at de kan få skrible og skrive. Oppmuntre ...Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre
...av virkelige grunner. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Mini-leksjoner med fokus på å utvide skrivingen med hvem, hva, når, hvor og hvorfor Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige ...