Til hovedinnhold
Viser 1451–1460 av 2826 treff.
  • Matematiske samtaler

    04.08.2023 | Kapittel

    At barn og elever selv viser og setter egne ord på sine matematiske erfaringer er et viktig ledd i all matematikklæring. Det er særdeles viktig for elever med matematikkvansker. Det er ikke tilstrekkelig ...
  • Tegnspråk er ikke internasjonalt

    30.01.2023 | Kapittel

    ...litt på amerikansk tegnspråk (ASL). Internasjonale tegn er ikke et språk i seg selv, men en kommunikasjonsform.  Film ...
  • Aktive hender som undersøker

    07.09.2022 | Kapittel

    ...aktiviteter som å putte ting i en pose, kneppe knapper, ta syltetøy på teskjea og skjære opp en agurk krever bruk av to hender. Muskel og leddsans bevisstgjør kroppens posisjon, selv om vi ikke ser den. Vi vet ...
  • Kognitive funksjoner

    09.01.2017 | Artikkel

    ...tenkning og kunnskapservervelse, kalles kognitive funksjoner. Kognitive funksjoner innebærer menneskets evne til sanseoppfattelse, oppmerksomhet, hukommelse og logiske evner, problemløsning og språk. Eksekutive ...
  • Tjenesteforløp for individtjenester

    14.12.2023 | Artikkel

    Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er innvilget. Her kan du lese mer om hva som skjer i de ulike fasene og og hvordan vi i laget rundt samarbeider for å løse felles mål for barnet eller eleven.   Modellen viser ...
  • Synstap hos voksne

    01.08.2024 | Artikkel

    Et alvorlig synstap påvirker muligheten for å kunne leve et aktivt og selvstendig liv. Bilde voksne - forside For å kunne gjennomføre utdanning eller beholde tilknytningen til arbeidslivet, er det nødvendig ...
  • Aktiviteter i basseng

    09.08.2023 | Kapittel

    ...plasseres i bassengets fire hjørner. Velg aktiviteter som gir eleven god oversikt, som for eksempel «Hauk og due» i stedet for «Haien kommer».   Aktiviteter hvor elevene står i ring er også enklere å gjennomføre ...
  • 7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD

    04.08.2023 | Kapittel

    ...språkforstyrrelser, og som også vil kunne være nyttig for alle elever. Elever med språkforstyrrelser har behov for systematisk tilrettelegging for å kunne tilegne seg kunnskap og begreper, og for å klare seg ...
  • Bøker

    21.09.2023 | Kapittel

    Det er viktig å bli lest for, - for alle barn og det er viktig at barn får utforske bøker. Barn med nedsatt syn og hørsel kan ha glede av bøker som er spesielt tilrettelagt for synshemmede. En kan også ...
  • PPT-lederkonferansen

    23.01.2024 | Seksjon

    Om tillit, handlingsrom og et forsterket mandat i PPT Noen av landets PP-tjenester og statsforvaltere vil dele ulike erfaringer fra praksishverdagen og forskere vil dele funn og betraktninger fra ulike ...