Til hovedinnhold
Viser 1461–1470 av 2837 treff.
  • Oppsummering av trinnene i lekemetoden

    19.02.2019 | Kapittel

    ...nye leketema med nytt lekeutstyr må vi begynne på nytt. Det krever ny læring for det blinde barnet. Da starter vi på trinn 1 igjen, men det vil etter hvert gå kortere tid til vi kan ta med flere barn i ...
  • TegnRik

    19.05.2020 | Konkret materiell

    ...at norsk tegnspråk har ulike tegn for å uttrykke at noen «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory ...
  • Veifinningsteknologi

    01.09.2023 | Kapittel

    ...kan omfatte hverdagsteknologi med tilgjengelighetsfunksjoner og teknologi som er spesielt utviklet for brukergruppen. Felles for denne teknologien er at GPS brukes sammen med annen sensorteknologi, kartgrunnlag ...
  • Hva er kompetanseløftet?

    07.07.2021 | Kapittel

    Kompetanseløftet bidrar til at kommuner og fylkeskommuner får tilstrekkelig kompetanse til å gi et inkluderende og tilpasset pedagogisk tilbud til alle barn og elever, også de som har behov for særskilt ...
  • Hurtightaster i Word (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    ...skriftstørrelse Ctrl + 8 Minke skriftstørrelse Ctrl + 7 Slå av og på båndet i Word Ctrl + F1 Starte Les høyt Starte Les høyt Zoome Ctrl + musehjulet Linjeavstand - enkel Ctrl + 1  Linjeavstand – halvannen ...
  • Fra bruker til deltaker

    07.02.2022 | Kapittel

    Begrepet tolkebruker blir ofte forstått som den/de døve som deltar i samhandling med tolk. I faglitteratur om tolking brukes benevnelsen primærdeltaker fremfor tolkebruker, og da refereres det til alle ...
  • Tolkens oppgaver

    07.06.2023 | Kapittel

    ...er stor forskjell på det å tolke i situasjoner med barn, sammenlignet med det å tolke for voksne samtalepartnere. Sitatet over er fra en tolk som mener at mange vegrer seg for å tolke for barn. Hva er en ...
  • Digitale ferdigheter og tegnspråk

    01.08.2024 | Artikkel

    ...elever en unik mulighet til å motta informasjon og uttrykke seg gjennom tekst, bilde, video og ulike kombinasjoner av dette. For de fleste tegnspråklige barn kan det være lettere å motta informasjon gjennom ...
  • Pedagogisk tilrettelegging i barnehagen

    16.06.2016 | Artikkel

    Leker med sterke farger og gode kontraster kan motivere barn som er svaksynte, til å bruke synet aktivt. Barnehagen må også ha tilgang til ulike hjelpemidler. Barnehagen må ta hensyn til barnets synsnedsettelse ...
  • Modellering

    21.04.2023 | Kapittel

    ...framstillinger for å arbeide med modellering. For elever som bruker punktskrift kan det være lite hensiktsmessig å bruke slike framstillinger. For å eksperimentere med modellering er det derfor ofte bedre å jobbe med ...