Viser 1461–1470 av 1622 treff.
Døvblindhet
...kommunikasjon, forståelse av omverden og det å bevege seg fritt omkring som oftest utvikles gjennom å ta i bruk berørings- og bevegelsessansene i tillegg til eventuell syns- og hørselsrest. Ervervet døvblindhet ...PPT sin oppfølging og samarbeid med skolen
...på førstespråket og på opplæringsspråket?: språklydssystemet, setningsoppbygging, ordkunnskap, språkbruk og minnefunksjon? Hva betyr dette for hva som bør prøves ut i tilretteleggingen? Hva vil være viktig ...Elevens forutsetninger
...elevens ferdigheter i bevegelse og lek. Synet er en viktig sans for innhenting av informasjon. Det brukes blant annet til å skille gjenstander fra bakgrunnen, tolke avstander og planlegge kroppens stilling ...Synrehabilitering vid dövblindhet
...tilrettelegging av en konsultasjon. Du får også en enkel beskrivelse av høreapparater og hvordan disse kan brukes for å nyttiggjøre seg synshjelpemilder. De som jobber med synsrehabilitering for personer med døvblindhet ...I videregående opplæring
...i hvordan eleven selv opplever sin opplæringssituasjon kan lærer eller rådgiver sammen med eleven bruke informasjons- og kommunikasjonsverktøyet IVAS. For elever som har lite funksjonelt talespråk kan en ...Betydningen av litteratur
Barn lærer ord ved å høre ord, og gjennom å bruke ord. Gjennom å lese kan du gi alle barn tilgang på et rikt og variert språk. Forskning viser at lesing har klar innvirkning på senere lese- og skriveutvikling ...Sosialt samspill
...uttrykk og det som måtte skje i leken som ser og svarer på den minste bevegelse hos barnet som kan bruke hele kroppen sin som ‘instrument’ som er sensitiv og dynamisk og kan følge barnets fokus som kan tilpasse ...Utdanning
...oppgavene i studiet spesielle krav til syn, hørsel og kommunikasjon? Er det mulig å løse utfordringene ved bruk av tekniske hjelpemidler og/eller tolk/ledsager? Er studiet slik at det krever mye forflytning, og ...Hørselsvansker
...skille de ulike opplysningene i oppgaven fra hverandre for å få bedre oversikt over sammenhengen. Aktiv bruk av konkreter, bilder og illustrasjoner som støtte i undervisningen hjelper eleven å utvikle indre ...SVANTE-N Testverktøy for artikulasjons- og nasalitetsvansker
Testen brukes til å undersøke artikulasjon og nasalitet hos personer med taleavvik som følge av for eksempel leppe-kjeve-ganespalte, og til å analysere språklydsystem/fonologi. Verktøyet er utviklet av ...