Til hovedinnhold
Viser 1471–1480 av 2499 treff.
  • Tilrettelegging i fag

    09.08.2023 | Seksjon

    Her finner du konkrete råd og tips om hvordan du kan tilrettelegge i ulike fag for elever med synsnedsettelser.
  • Tilpassing og tilgang til litteratur

    09.06.2023 | Kapittel

    Tenk over hvilken form for tilrettelegging dere har gjort, og hva dere eventuelt har behov for. For barn som er blinde og sterkt svaksynte kan det være lurt å introdusere lydbøker tidlig. Målet er å øve ...
  • Energitap

    23.08.2023 | Kapittel

    Elever med kombinerte sansetap lever med utfordringer som er mer enn et hørselstap pluss et synstap. Hørselstapet gjør at de må konsentrere seg ekstra om hva som blir sagt. Avhengig av lyd- og støyforholdene ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...synsfeltet vil si at den voksne er sikker på at barnet ser både ansiktet og hendene til den voksne. Det at jeg bruker tale og tegn samtidig er muligens med på å gi meg en følelse av å kommunisere, men flere ...
  • Årsaksforklaringer

    01.03.2018 | Kapittel

    ...g Association (ASHA) og British Society of Audiology (BSA). ASHA (2005) definerer APD som vansker med sentralnervesystemets yteevne og effektivitet i prosesseringen av auditive stimuli. BSA (2011) definerer ...
  • Hva er Tourettes syndrom?

    03.11.2021 | Kapittel

    ...plutselige, ikke rytmiske, formålsløse, gjentatte og ufrivillige. For at diagnosen TS kan stilles, skal barnet ha eller ha hatt flere motoriske tics og minst ett vokalt tics. Tics skal ha vært til stede i mer ...
  • Hørselstilstander

    31.08.2016 | Seksjon

    I tillegg til vanlig hørselstap kan det forekomme andre utfordringer med hørselen. Dette kan hemme kommunikasjon og deltakelse.    
  • Eksempler på kalenderapper

    24.10.2019 | Kapittel

    Appen er utviklet for barn med behov for struktur og forutsigbarhet i hverdagen. Aktiviteter i kalenderen kan inneholde tekst, symboler og kan fargekodes. Ved bruk av verktøyet kan barnet holde oversikt over ...
  • Faktorer som påvirker døgnrytmen

    22.05.2018 | Kapittel

    «tidsangivere»), og er de ytre faktorene som på ulike vis påvirker døgnrytmen. Følgende faktorer er med på å påvirke døgnrytmen vår: Lys Temperatur Sosialt samvær Aktiviteter Spise/drikkemønster Medisiner ...
  • Diktering

    03.12.2020 | Kapittel

    ...omgjort til tekst. Bilde1 Kjært barn rosa Hvem er diktering nyttig for Elever med lese- og skrivevansker vil kunne produsere tekst ved å diktere. De som har problemer med å betjene et tastatur, vil også ...