Til hovedinnhold
Viser 1471–1480 av 2145 treff.
  • Skjermleserprogrammer

    08.03.2024 | Kapittel

    ...tiden. De fleste skjermlesere har en funksjon som gjør det lett å oppdatere programvaren innenfor gjeldende hovedversjon. Oppdatering til ny hovedversjon kan være noe mer innfløkt, avhengig av hva som ligger ...
  • Taktile symboler og planer

    04.03.2016 | Veileder

    ...avhengige av voksne som informasjonskilder og tilretteleggere enn barn og unge uten synsvansker. Særlig gjelder dette barn og unge som i tillegg har sammensatte vansker. Taktile symboler og planer er tredimensjonale ...
  • Uttrykk

    08.06.2016 | Artikkel

    Læreren modellerer bruk av fokusord på talemaskinen mens han/hun og to elever snakker sammen. Les boka om Utropsord med elevene. Første gang viser du fokusordene på talemaskinen. Neste gang du leser fortellingen ...
  • Tips til videre lesing

    25.01.2018 | Kapittel

    For mer informasjon om fagområdet ervervet hjerneskade: statped.no/ehs Fredens, Kjeld: «Mennesket i hjernen. En grundbog i neuropædagogik», Hans Reitzels forlag, København, 2012.
  • Syn og synsfunksjon i pedagogisk sammenheng

    18.09.2019 | Publikasjon

    Denne læringsressursen gir informasjon om ulike delfunksjoner av synssansen, og hvordan læringsmiljøet kan tilrettelegges for elever med svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker.
  • Delta i måltider

    30.01.2018 | Kapittel

    ...gjerne noe skjermet ved enden av bordet med en voksen ved siden av. Visuell eller taktil informasjon om hva som forventes av barnet, og hvilken rekkefølge handlinger skal skje i, kan hjelpe barnet til å ...
  • lohkan.no

    06.06.2016 | Nettressurs

    Samisk læringsressurs om blant annet alfabet og diftonger. Arbeidsoppgavene under hver modul kan skrives ut og eleven kan også jobbe interaktivt. Statped ...
  • Inkluderingspodden

    19.06.2019 | Podkast

    Hør en podkast om god og tilrettelagt opplæring for barn og voksne med ulike vansker. Lytt til barn, unge og voksne med ulike utfordringer, deres foresatte og lærere. Hør også fagpersoner fra Statped og ...
  • Forutsetninger for utbytte av taktile illustrasjoner

    21.02.2024 | Kapittel

    ...illustrasjoner avhenger av tidligere erfaringer. Om eleven er født blind, har hatt syn tidligere eller har restsyn, er av stor betydning. Utbyttet avhenger også av om eleven har fått opplæring i å tolke taktile ...
  • Abstrahering

    16.01.2024 | Kapittel

    Dette er en forelesning om tilrettelegging av oppgaver og aktiviteter som kan fremme abstrakt tenkning, når en av elevene i klassen er blind eller sterkt svaksynt. Abstrahering ...