Viser 1511–1520 av 2713 treff.
Sensorisk annerledeshet
...uutholdelig å være i klasserommet når det ikke er tilrettelagt. Elevens dagsform kan variere, og hen kan reagere ulikt på de ulike inntrykkene ut fra dagsform. Det er vanlig at jo mer stress eleven opplever, ...Medbestemmelse
Mennesker med multifunksjonshemming har rett til medbestemmelse ut fra sine forutsetninger. Deres stemme skal også høres. Dette følger av FNs Barnekonvensjon og FN-konvensjonen om mennesker med nedsatt ...Tospråklighet og opplæring av hørselshemmede
...barn og unge. Bok på engelsk med Lise Kristoffersen og Eva Simonsen som medforfattere. Tospråklighet er aktuelt for hele det spesialpedagogiske fagfeltet. Boka presenterer et mangfold av områder, perspektiver ...Inkludering
Alle mennesker trenger å være en del av et fellesskap. Sosial tilhørighet er en viktig ramme for læring og utvikling, enten en er liten eller stor.Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet
Sjekklisten er ment som en støtte av observasjon av kontekst i og rundt selve skriveaktiviteten, og vil sammen med selve skriveproduktet gi et godt utgangspunkt for vurdering av skriveutvikling. Sjekklisten ...Orientering og selvstendig forflytning
For personer som er sterkt svaksynte og blinde kan slik orientering være utfordrende. Å lære å orientere seg er en sentral del av mobilitetsopplæringen, og innebærer å forstå hvor man er hvordan finne fram ...Hverdagen hjemme og i barnehagen
...informasjonsflyt mellom hjem og barnehage er viktig. Bruker begge arenaer noenlunde de samme framgangsmåtene, får barnet brukt sine nye ferdigheter oftere slik at de automatiseres. Det er ulike måter å knyte skolisser ...Vurdering og tilrettelegging av omgivelsene i en mobilitetsrute
I svaksyntmobilitet er det spesielt viktig å vurdere forhold som belysning, farger og kontraster. Selv små endringer i kontrastforskjeller kan gjøre orientering vanskeligere, for eksempel om regnet gjør ...Individuell opplæringsplan
...skal bedrives. Opplæringsplanen skal være et hjelpemiddel for lærerne i deres arbeid og bidra til å kvalitetssikre skoletilbudet. Det er lærerne som utformer opplæringsplanen, på bakgrunn av PPTs sakkyndige ...Den alfabetiske koden
Barn trenger ulike erfaringer der de eksperimenterer og leker med språket gjennom ulike språkøvelser, høytlesing og gjennom møter med bokstaver og skriftspråk i ulike medier slik det er beskrevet i emergent literacy ...