Til hovedinnhold
Viser 1511–1520 av 2949 treff.
  • Statpeds strategi 2023–2027

    12.12.2023 | Kapittel

    ...utviklingstrekk og utfordringar vi ser i opplæringssektoren. Statped skal styrke det kunnskapsbaserte og praksisnære kompetansetilbodet som treff behova i kommunar og fylkeskommunar kompetansen om språk og kommunikasjon som ...
  • Veiledning i arbeidslaget

    13.01.2021 | Veileder

    ...barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Denne veilederen løfter fram og belyser utfordringer, og tiltak med og empirisk effekt for gruppen barn med ...
  • Relevante begreper

    12.07.2024 | Kapittel

    ...stortingsmeldinger, offentlige utredninger og styringsdokument for Statped.  Barnets/elevens kontekst Barnets/elevens kontekst forstås som de fysiske omgivelser og den sosiale, kulturelle og pedagogiske sammenhengen som ...
  • Tips til foreldre

    08.06.2016 | Artikkel

    Foreldre anbefales også å lese Tips til lærere for å få oversikt over bruk og innhold av materiell som er utviklet. Foreldre er de aller viktigste kommunikasjonspartnerne Barnet ditt skal lære å kommunisere ...
  • Tilskuddsordning

    07.07.2021 | Kapittel

    ...barnehager og grunnopplæring er en støtte til kollektiv kompetanseutvikling. Den gir barnehage- og skoleeiere mulighet til å vurdere og planlegge kollektiv kompetanseutvikling i barnehagene og grunnopplæringen ...
  • WASSP

    25.06.2018 | Kartleggingsmateriell

    ...spørsmål og påstander omkring opplevelsen av stamming. Personen som stammer vurderer grad og hyppighet av tanker og følelser knyttet til stammingen. I tillegg blir det stilt spørsmål om unngåelser og ulemper ...
  • Dynamisk undervisning

    23.08.2016 | Nettressurs

    «Dynamisk Undervisning» er en læringstilnærming og arbeidsform som vektlegger bruk av strukturert refleksiv samtale og samhandling i sammenheng med tilpasset opplæring og individuelt tilrettelagt opplæring.   «Dynamisk ...
  • – Ta utgangspunkt i barnets interesser

    13.12.2023 | Artikkel

    ...eksempel med barn som ikke har talespråk og bruker kroppslige signaler for å uttrykke seg. Alt barnet uttrykker gjennom sin væremåte og kroppsspråk kan tillegges betydning og tolkes som kommunikasjon. – Vi kan ...
  • Arbeidsliv

    21.09.2023 | Kapittel

    Personer med syns- og hørselstap har ofte behov for tilrettelegging på arbeidsplassen, ut fra arbeidsevne, kyndighet, alder og øvrige forutsetninger. Dette er nedfelt i Arbeidsmiljøloven § 4-6, og § 4-2b. Tilretteleggingen kan ...
  • Sierralágásj dievnastusá

    01.01.2015 | Kapittel

    Ållesájggeåhpadibme Statped fállá ållesájge sevvamgiellaåhpadimev vuodoskåvllåoahppijda. Skåvlå namma le A.C. Møller ja gávnnu Roandemin. Skåvllåsaje åhtsåmusáv dáppe gávna: statped.no. Sevvamgiellaaddnij bielleájggeåhpadibme ...