Viser 1511–1520 av 2585 treff.
Oppgavetypen "Sett merke ved..."
...av matematikkboka. Her får du også tips til hvordan du kan hjelpe eleven til å arbeide selvstendig med slike praktiske oppgaver. Oppgavetypen "Sett merke ved..." ...Punktskriftnoter
...visuelle noter. Det er viktig at eleven som bruker punktskrift, blir eksponert for noter på lik linje med medelevene.Visuelle noter
For at eleven lettere skal forstå hva de seende holder på med kan det være nyttig at eleven får en lett innføring i hvordan det seende systemet virker. På den måten blir også eleven mer inkludert.Ruteopplæring
...gjøre eleven trygg på omgivelsene i ruten. Man kan derfor begynne med å ledsage eleven gjennom ruten. Ledsagingen trappes ned i takt med at elevens trygghet øker. Samtidig skal man bestandig gripe inn dersom ...Eksternt tastatur
...tar stor plass på en skjerm som i utgangspunktet ikke er så veldig stor. Vår erfaring er at personer med nedsatt syn vil ha stor nytte av å bruke eksternt tastatur til iPaden. Da vil hele skjermen på iPaden kunne ...Digitale ferdigheter og tegnspråk
...m.m.. Tegnspråktekster Å feste tegnspråk til papir er en nesten umulig oppgave, men veldig enkelt med film. Elever som har opplæring som følger av opplæringslovens § 3-4 (udir.no), vil ha en avsluttende ...Innledning
Vi ønsker å gi deg og skolen et utgangspunkt for å skape et godt læringsmiljø og et godt samarbeid med eleven selv, foresatte og fagpersoner som f.eks. helsesøster, PP-rådgiver og synspedagog.JAWS
JAWS er en skjermleser med svært mange funksjoner og tilpasningsmuligheter. Her går vi gjennom de viktigste innstillingene. For øvrig henviser vi til informasjonen du finner under Hjelp i JAWS.Lett tilgjengelig ASK-opplæring
...plasser er det kanskje et par barn som har behov for ASK, og det kan ta år til neste gang det er barn med behov for ASK på samme plass. I tillegg er tiden knapp for alle. Å lære ASK via Statpeds e-læring og ...Stoahkan ja gulahallan – De første utviklingsår
...laget for pedagogisk arbeid med funksjonshemmede barn i alderen 0-2 år. Observasjonene er prøvd ut både på barn med ulike funksjonsvansker og på normalfungerende barn. Målet med boken er å formidle en metode ...