Viser 1511–1520 av 2775 treff.
En ny hverdag med diktering
For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...58 literacy tips
...inspirasjon for å utforske, leke og lære mer om bokstaver, lyder, ord, lesing og skriving. Dette heftet handler om literacy, og skal være en inspirasjon og idesamling for deg som på en eller annen måte ...Dialog
...lister som tar utgangspunkt i rammene og i samtalepartnerens mulighet til å skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring. Fysiske rammer Tydelig stemme Minst mulig bakgrunnsstøy Vær nær Samtalepartnerens ...Å skrive på en iOS-enhet
Å skrive på en iPhone eller en iPad ved bruk av VoiceOver kan gjøres på ulike måter. Kanskje finner du en favoritt-metode, eller kanskje synes du det er best å veksle mellom de ulike metodene ettersom ...TegnStart
TegnStart er et interaktivt program, med mange ulike aktiviteter for å lære seg norsk tegnspråk. Tegnstart er ment som selvstudium i tegnspråk for nybegynnere, men den egner seg også til bruk i organisert t ...Gradering
...noe er stort eller lite, pent eller stygt, kan vi på tegnspråk som i talespråk bruke egne tegn som uttrykker akkurat det. Vi kan også legge til tegn som forteller at noe er veldig lite eller kjempestort ...Beskytte under utforsking
...berøre noe som for eksempel er klissete, et levende dyr eller noe veldig varmt eller kaldt. Hvis du er usikker på om barnet opplever det ubehagelig eller skremmende, bør berøringen skje trinn for trinn. Begynn ...Eksempel
...og mime følelsen. En kort bok eller et eventyr der denne følelsen forekom ble lest på tegnspråk. Barna ble spurt om voksne for eksempel kunne gråte og om dyr, babyer eller eldre kunne ha denne følelsen ...Sanseintegrasjon
...sans hver for seg. Vi mottar sanseinntrykkene samtidig og hjernen sørger for en bearbeidelse som skaper sanseinntrykkene om til noe meningsfullt. Det er kun når noe uforutsett skjer, som for eksempel ved ...Plassering av elever
...tenke på hvor man plasserer den enkelte elev eller seg selv som underviser når man har store grupper av elever i et amfi, har elever med spesielle behov eller har elever som strever med å holde konsentrasjonen ...