Til hovedinnhold
Viser 1521–1530 av 2473 treff.
  • Tidlig innsats

    04.08.2023 | Kapittel

    ...mulighet til å oppdage barn som av ulike grunner ikke naturlig er nysgjerrige og utforskende. Dette er barn som lett går glipp av viktige matematiske erfaringer her og nå, og som også kan risikere å møte på ...
  • Alfabet + bilder

    17.06.2022 | Kapittel

    Jeg har en klient som har store vansker med å gjenkalle bokstavene, men han kan lytte ut første lyden i ord. På grunn av sterkt redusert arbeidsminne, er framgangen liten. Vi innstiller oss mer og mer ...
  • Innledning

    15.05.2024 | Kapittel

    ...i denne veilederen omtaler taktile bøker, mener vi personlige bøker, de som er laget spesielt til det enkelte barn. En personlig bok er laget til barnet som skal bruke boken, basert på tidligere erfaringer ...
  • Autismespekterforstyrrelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...også har ASF vil det ha betydning for pedagogiske tilrettelegging og oppfølging. Arbeid for å skape oversikt og forutsigbarhet i hverdagen blir svært viktig. Det samme blir innsatsen for å styrke den enkeltes ...
  • Navigasjon på en berøringsskjerm

    11.05.2015 | Kapittel

    ...romforståelse og orienteringsferdigheter har mye å si for hvor godt en venner seg til å bruke en enhet med berøringsskjerm. Videre har det betydning at brukeren er vant til å orientere seg ut fra lyd, og ikke bare ...
  • Slik finn du fram på statped.no

    07.04.2021 | Kapittel

    ...søkeresultata ved å bruke gåseauge før og etter to eller fleire søkeord klikke på Vis filtrering for å filtrere etter innhaldstype eller publiseringstidspunkt  Kurs og tilsette har eigne søk. Det same har læringsressursar ...
  • Observasjon av aktivitetar

    06.10.2023 | Kapittel

    ...aldersspesifikke kjenneteikna, kan det vere formålstenleg å observere barnet i aktivitetar som stiller ulike krav til synssansen. I grovmotoriske aktivitetar kan det til dømes observerast om barnet meistrar ...
  • PCS-symbolaálgu

    23.10.2023 | App

    PCS-symbolaálgu er et gratis sidesett i programmet TD Snap. Den er perfekt å bruke som en start for å bli kjent med og lære å bruke alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) i form av grafiske symboler ...
  • Kjenn hva jeg føler

    15.12.2016 | Veileder

    ...som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning og så store vansker med å håndtere følelsene sine, at det går ut over læring og forholdet til andre. Særlig gjelder dette synshemmede barn og ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn

    01.03.2021 | Kapittel

    ...likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy du velger vil være av stor betydning.     Det er et stort utvalg av både programmeringsverktøy ...