Viser 1521–1530 av 2227 treff.
Ole og Mia serien
...språkutviklingen. I appens innstillinger er det mulig med individuelle tilpasninger. Du kan velge å se bare bilder, eller du kan kombinere med norsk tekst, tegnillustrasjoner, grafiske symboler (SymbolStix) ...Barnets stemme: Ressurser til arbeid med selvbestemmelse
Kartleggingsverktøy og skjema du kan bruke for å hjelpe barnet til å utvikle sin stemme og fremme sine synspunkter. Barnets stemme har vært et sentralt tema i skolen de senere årene. For å hjelpe barnet ...Introduksjon
...diskutere med kollegaer kan være en fordel. I arbeid med modulene kan du/dere notere og diskutere fortløpende: Fra den informasjonen du har om bakgrunn, utvikling og læring, hva kan tyde på for lite erfaring ...Opplevelse av mestring
...om å spise, kle av og på seg, vaske seg og gå på toalettet. Dette er aktiviteter som kan bidra til at barnet opplever mestring. Barn med normalt syn lærer disse aktivitetene i stor grad ved å se hvordan ...Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
...relser og Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD). Målet med tidlig innsats må være å bidra til at barn og unge opplever mestring faglig og sosialt, og sørge for tiltak som fremmer aksept, tilhørighet ...Sameksisterende vansker og ESSENCE
...vansker hovedsakelig knyttet til nevroutvikling (hjernens utvikling) hos barnet. Begrepet sier noe om at barn som i tidlig førskolealder har vansker innenfor ett område, som regel har vansker innenfor flere ...Tilpasninger - moderat synshemmede
...kan man erfare at ressurser blir umulig å bruke med høykontraste farger. Eksemplet under er fra Gyldendals skolestudio, Multi, 2. trinn. Her skal eleven velge knapper i en rekkefølge slik at figuren Robi ...Hva sier forskning om omvendt undervisning?
...mulighet for å differensiere undervisningen. Ressurser og oppgaver som tildeles elevene kan tilpasses slik at de møter de ulike behovene i klasserommet. Videre frigjør omvendt undervisning læreren fra rollen som ...Eksempel
...hermet pekingen hennes som om å fortelle at jeg også var opptatt av det hun var opptatt av. Da hun så på meg, ga jeg henne det hun pekte på. I videoen ser vi at hun peker mot veggen, der henger det en pose ...Forklaring
Disse samtalene hadde vi ca. tre ganger i halvåret. Jeg ble trygg på at det jeg foretok meg med barnet var en god fremgangsmåte. Jeg ser at jeg benyttet mindre stemme og flere elementer fra tegnspråk ettersom ...