Viser 1541–1550 av 2302 treff.
Litteratur
Universitetet i Oslo. Renlund, C. (2010). Doktoren kunne ikke reparere meg. En bok om sykdom og funksjonsnedsettelser og om hvordan vi kan hjelpe. Skauge forlag. 160 s. Rustemeier, U. (2013). Hvordan fremme ...Fysisk miljø
For å skille mellom soving natt og dag kan det være lurt å sove i sengen om natten og i vogn om dagen. Fysiske holdepunkt gir barnet forutsigbarhet. La de samme tingene skje på det samme fysiske stedet ...Matematikkvansker - forståelse, utredning og tiltak
...knytte teori om matematikkvansker til lokale eleveksempler. Slik håper vi å bidra til at kunnskapen lettere blir en del av skolers og PP-tjenestens arbeidshverdag. Mål for prosjektet: Økt kunnskap om ulike former ...Registrer skolen
Sjekk om skolen alt er registrert Klikk her og skriv inn navnet på skolen. Skolen er alt registrert hvis den står oppført i trefflisten. Hvis skolen er registret, gå til Logg inn når skolen er registrert ...Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser
...å hindre atferden. Snakk om følelser og hvordan de kan uttrykkes. Snakk om atferden og hva som kan være fordeler og ulemper ved den. Bruk rollespill, dans og drama for å lære om kroppsspråk.Fase 4. Spesialundervisning
Dersom det blir innvilget et enkeltvedtak om spesialundervisning i matematikk utformes en individuell opplæringsplan (IOP) som skal være skolens verktøy for å sikre eleven et best mulig opplæringstilbud ...Overgang til barnehage
...har rett til slik hjelp, og kommunen har plikt til å oppfylle retten til spesialpedagogisk hjelp. Les om retten til spesialpedagogisk hjelp i "Veilederen Spesialpedagogisk hjelp" på Utdanningsdirektoratet ...Rådgivning og veiledning
Før PPT søker Statped om en tjeneste, kan PPT kontakte Spør oss for å avklare behov. Når PPT søker Statped om en individtjeneste, må PPT ha kartlagt personen som søknaden dreier seg om, så godt det lar seg ...Inkludering og sosial deltakelse
Inkludering og sosial deltakelse er en grunnleggende ambisjon som det er bred politisk enighet om i norsk barnehage- og skolepolitikk. Inkludering og deltakelse er av stor betydning for den enkeltes livskvalitet ...Statpeds rolle
...kompetanseløftet, både lokalt og nasjonalt. Vi bidrar til å bygge kompetanse i spesialpedagogikk og om inkluderende praksis. Kompetanse- og drøftingspartner Vi er kompetanse- og drøftingspartner i regionale ...