Til hovedinnhold
Viser 1551–1560 av 2775 treff.
  • Tiltak – tidlig innsats i barnehagen

    28.08.2014 | Seksjon

    Tiltak for barn i barnehage med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker, høyt aktivitetsnivå og manglende impulskontroll. De kan også ha vansker med sosialt samspill, språk og kommunikasjon. Les mer om ...
  • Hvordan bruker vi følelsesgenstander?

    04.05.2015 | Kapittel

    Det er en fordel å velge så små gjenstander at de får plass i en pose eller eske slik at de lett kan tas med. Da vil det være enkelt å gi barnet en gjenstand når det får en sterk følelsesreaksjon, uansett ...
  • Excel

    08.03.2024 | Kapittel

    ...barneskolen, og Excel fungerer godt med skjermleser. Vi anbefaler også Excel som kalkulator for synshemmede elever. For at programmet skal være så enkelt som mulig å bruke med leselist, må det gjøres noen tilpasninger ...
  • Filmer om ulike hjerneskader

    01.12.2021 | Artikkel

    ...tiltak som har betydning for læring. Når hjernen skades Når hjernen skades Juna Da Juna ble utsatt for et spark i hode av hest, stoppet alt opp. Hun var heldig og overlevde. For barn og unge som blir påført ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    ...ett eller flere videokamera. Det du legger under kameraet, vises i forstørrelse på skjermen. Hjelpemidlet kan brukes med et  nærkamera for å forstørre bilder, tekst og gjenstander fjernkamera for å forstørre ...
  • Statpedundersøkelsen

    03.03.2025 | Kapittel

    Statped gjennomfører undersøkelser for å finne ut hvordan brukere og samarbeidspartnere vurderer våre tjenester. I omstillingsperioden har Rambøll på oppdrag fra Statped gjennomført Statpedundersøkelsen ...
  • Om Windows forstørrelsesprogram

    24.05.2024 | Kapittel

    ...forstørringsbehovet ikke er omfattende. Programmet støtter opptil 16 ganger forstørring. Hvis du har behov for stor forstørrelse, blir kanskje ikke kvaliteten på skjermbildet godt nok. Da anbefales det heller å ...
  • Fra mating til «samspising»

    15.06.2016 | Artikkel

    ...om hvordan vi fremmer det gode måltidet for barna med de største og mest sammensatte vanskene.  Denne artikkelen handler om hvordan vi fremmer det gode måltidet for barna med de største og mest sammensatte ...
  • Keynote Diane Wormsley

    20.04.2020 | Artikkel

    Instruction and Learning. The title of the keynote presentation: "The Bumpy Road to Literacy"   Abstract: For all people who are not able to read print, the road to learning to read is a bumpy one – an obvious ...
  • Keynote Diane Wormsley

    07.09.2023 | Artikkel

    University of Pittsburgh, Department of Instruction and Learning. Title "The Bumpy Road to Literacy" For all people who are not able to read print, the road to learning to read is a bumpy one – an obvious ...