Til hovedinnhold
Viser 1551–1560 av 2679 treff.
  • Epilepsi

    05.06.2020 | Kapittel

    ...elser (ASF). Det kan være en utfordring å skille epileptiske anfall fra atferd som skyldes autismespekterforstyrrelser (ASF). Å utrede symptomer er viktig for å lykkes med behandling og tiltak. Mange med ...
  • Motorikk

    23.10.2023 | Kapittel

    ...kan få sammenfall av overkroppen grunn av reduserte synsimpulser. Dette vil kunne føre til overstrekk i muskulatur i nakke og rygg. Eleven vil derfor ha behov for å styrke muskulaturen i nakken og øvre ...
  • Betydningen av litteratur

    07.06.2023 | Kapittel

    Barn lærer ord ved å høre ord, og gjennom å bruke ord. Gjennom å lese kan du gi alle barn tilgang et rikt og variert språk. Forskning viser at lesing har klar innvirkning senere lese- og skriveutvikling ...
  • Heltidsopplæring (1.−13. trinn) medfødt døvblindhet

    31.08.2023 | Kapittel

    ...tilrettelagt opplæring. I tillegg til de ulike fagenes kompetansemål, er det overordnede målet i alle fag å utvikle elevenes begrepsforståelse og kommunikative kompetanse. Helårsopplæringen foregår i et stimulerende ...
  • Om nevroutviklingsforstyrrelser

    29.04.2021 | Kapittel

    ...komplekse vansker. Skolefraværet kan omhandle alle typer fravær fra skolen over tid. Det omfatter fravær hel- eller deltid, fravær der eleven er til stede deler av dager eller noen dager innimellom, og fravær ...
  • Overgang mellom barnehage og skole

    07.07.2020 | Kapittel

    Når barnet begynner skolen etablerer det nye relasjoner i nye omgivelser. God tilrettelegging kan være avgjørende for at barnet får en positiv start allerede fra første skoledag. Overgangen må forberedes ...
  • Relasjonsbygging

    14.09.2020 | Kapittel

    ...med relasjon til lærer og medelever, har spill som interesse. Spill kan derfor være en inngang til å skape gode relasjoner i skolen.  Interesser og relasjon  Sosiale relasjoner, både til lærere og medelever ...
  • Code Jumper - kodeverktøy

    13.06.2022 | Kapittel

    ...er utviklet for å lære elever med alvorlig synssvekkelse og blindhet om programmering. Code Jumper består av fysiske deler. Delene kalles hub, poder og plugger og kan settes sammen ulike måter. Når ...
  • Sentrale tanker om følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    Denne veilederen hviler fire forutsetninger eller påstander: Følelser er alltid sanne for den som har dem: Ofte besvarer vi helt vanlige følelsesuttrykk måter som kan virke mot sin hensikt: «Nei ...
  • Internett med forstørringsprogram

    02.09.2019 | Kapittel

    Internett med forstørringsprogram, er det naturlig å bruke mus for å navigere. Fordi stor forstørring gjør skjermbildet uoversiktlig, lønner det seg å skru forstørringen ned når du trenger oversikt, og ...