Viser 1561–1570 av 2913 treff.
Bliss symbolspråk
...stedet for bokstaver. Det benyttes i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som støtte til og erstatning av tale. Kommunikasjon med bliss bygger på en forutsetning om et idé-, forestillings- og begrepsfellesskap ...Andre vansker
...sannsynligheten stor for at de vil utvikle matematikkvansker. En del elever har mer enn én utfordring eller lærevanske. Disse strever ofte mer i matematikkfaget enn vanskene hver for seg skulle tilsi. Elever ...Gulahallan hárjehusat app
...nordsamisk språktrenings-app for personer med afasi. Loga Gulahallan hárjehusat app birra davvisámegillii. Gulahallan hárjehusat app kan anvendes av personer som har behov for støtte i begrepstrening. Appen ...Temaside om digital lese- og skrivestøtte
På denne temasiden finner du informasjon og tips til pedagogisk bruk av teknologi for elever med lese- og skrivevansker.Hjelpemidler i mobilitet
For å kunne forflytte seg så trygt, effektivt og selvstendig som mulig, kan det brukes flere typer mobilitetshjelpemidler.Finn tilgjengelighetsmenyen
Du finner menyen for tilgjengelighet i Innstillinger-appen: (disse innstillingene er også nyttige å kunne bruke for andre elever enn de med nedsatt syn) Her er tilgjengelighetsfunksjonene delt inn i underkategoriene ...Verktøyapper i matematikk
Tips og ideer til bruk av verktøyapper i matematikk. Verktøyapper er såkalte tomme apper der du lager innholdet selv. Det finnes mange forskjellige typer verktøyapper til å lage blant annet film, bok, ...ESSENCE-begrepet og tidlig innsats
...tilpasning. Slik kan barn som viser tidlige vansker få hjelp. Bekymringen kan være sentrert om en eller flere av følgende områder allmenn utvikling motorikk språk og kommunikasjon sosial interaksjon/kontakt ...Vinduszoom
Vinduszoom i Innstillinger i stedet for Zoom i fullskjerm. Vinduszoom Fingerbevegelser Plasser fingeren på bjelken nederst i vinduet og dra fingeren rundt på skjermen for å flytte vinduet til det du vil ha ...Tilbake til skolen
Når eleven kommer tilbake til skolen, må planene gjennomføres. Sørg for god kommunikasjon og samarbeid om elevens læringsutbytte. Læreren må observere og se etter tegn på om en er på rett vei.