Til hovedinnhold
Viser 1571–1580 av 2977 treff.
  • Hjem-skjermen

    26.02.2024 | Kapittel

    ...startside. På enheter med Hjem-knapp, går du til Hjem-skjermen ved å trykke en gang på knappen. På enheter med Face-ID, går du til Hjem-skjermen ved å dra en finger opp fra nederste kant av skjermen. Når du hører ...
  • Pyramide- og palmetesten, kartlegging av afasi

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    Karalyn Patterson i 1992. Den er et hjelpemiddel til å beskrive og kartlegge afasi, dvs. språkvansker etter hjerneslag. Personer som har afasi kan ha vansker med å snakke som før og med å forstå hva andre ...
  • Bruk av redskap og tolke via en gjenstand

    07.09.2022 | Kapittel

    ...førstehåndskunnskapen. Å forstå hva som skjer i enden av et redskap, som for eksempel når vi får mat på skjea, er vanskelig. Øvelse kan gjøre det lettere. bilde spise grøt Viktige erfaringer Barnet kan også øve på å tolke ...
  • Nattevåk

    23.05.2018 | Kapittel

    ...ofte våkne flere ganger om natten. Noen ganger trenger de kun litt hjelp med å sovne igjen, mens andre ganger kan de være våkne i flere timer, eller til og med kan stå opp midt på natten. En natts søvn består ...
  • ADHD og laget rundt eleven

    15.06.2022 | Kapittel

    Å bygge et godt lag rundt barn og elever med ADHD er viktig for å gi god hjelp og tilrettelegging i barnehage og skolehverdag. Når vanskebildet er sammensatt kreves det tverrfaglig samarbeid med flere ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser

    30.06.2023 | Kapittel

    ...ord og begrep som ikke brukes i andre sammenhenger. For elever som har vansker med å forstå og lære seg nye ord, kan dette være utfordrende. Elever på alle trinn har rett til å få tilrettelegging på eget ...
  • Tidlig skriveutvikling

    30.05.2023 | Kapittel

    Skriving er en kommunikativ handling som involverer to ferdigheter: å kunne bruke et skriftsystem (som alfabetet) og å kunne kommunisere et budskap (Hagtvet, 2010). Allerede på åtti-tallet ble skriveformelen ...
  • Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte

    05.12.2016 | Publikasjon

    «Kjenn hva jeg føler»  er en veileder til å snakke om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse kan være mer sårbare for psykologisk overbelastning ...
  • Læringsaktiviteter 5. - 7. trinn

    11.04.2024 | Kapittel

    Prøv ut, øv på å lage, produser i tekst.  Her finner du læringsaktiviteter som egner seg for bruk med elever fra 5. - 7. trinn. Under hvert tema  finner du forslag du kan gjøre i rekkefølge eller som enkeltstående ...
  • Kart, bilde og video til forberedelse og forutsigbarhet

    21.11.2019 | Kapittel

    ...veibeskrivelser en god støtte. I Book Creator kan du sette inn kart, bilder og video, som du kan bruke for å forberede deg. Under ser du et eksempel på hvordan du kan legge inn kart i appen.   kart i book Creator Tilbake ...