Viser 1571–1580 av 2499 treff.
Tilrettelegging for samspill
Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...Bli en bedre formidler
...om godt språk på egen hånd jobb med en tekst sammen med enheten/seksjonen/avdelingen din se flere forelesninger på egen hånd Individuelt arbeid: se forelesning Begynn med å se videoforelesing om å skrive ...Hørsel og universell utforming
For personer med nedsatt hørsel handler det om å minimere bakgrunnsstøy, tilrettelegge for tekniske hjelpemidler og ha god visuell informasjon som skilting og lysvarsling. Dårlig akustikk er en belastning ...Afasi og livskvalitet
...livskvaliteten. Tiltak som kan opprettholde en god livskvalitet bør være en del av oppfølgingen. Personer med afasi kan oppleve dårligere livskvalitet enn før de fikk afasi. Andre opplever at livskvaliteten er ...Overfør lyd fra PC, mobil eller nettbrett til høreapparat og CI
Elever med nedsatt hørsel kan overføre lyd fra digitale enheter til høreapparat eller cochleaimplantat (CI) på to måter. God lyd er viktig for elever med hørselstap. For å sikre et inkluderende læringsmiljø ...Aktivitet
Sørg for at barnet er fysisk aktiv om dagen, men ro ned aktiviteten i god tid før leggingen starter. Lek og kos som gjør barnet mer våkent, bør foregå om dagen.Eksempler på ulike typer planer
...ukeplan oversikt over lekser og informasjon. Her er noen tips for å skape god oversikt og forutsigbarhet med tilrettelegginger, for å gjøre innholdet mest mulig tilgjengelig når du lager ukeplan: Korte presise ...Spør oss
Drøft spesialpedagogiske utfordringer med oss – vi veileder deg.Skolelydbok
Skoler, elever med lånerett og lærere kan låne skolelydbøker gratis.Excel
...matematikkfaget allerede i barneskolen, og Excel fungerer godt med skjermleser. Vi anbefaler også Excel som kalkulator for synshemmede elever. For at programmet skal være så enkelt som mulig å bruke med leselist, må ...