Viser 1571–1580 av 2804 treff.
Skrive og redigere tekst med skjermtastaturet
...tekst. Skjermtastatur Fingerbevegelser Sveip ned og opp eller opp og ned med en finger (ev. høyre eller venstre med tre fingre). Sveip ned eller opp ned en finger. Øvingsoppgave Start skjermleseren. Skriv ...Forstørrende tv
...datamaskinens skjerm brukes både for å se skjermbildet på datamaskinen og det som ligger under tv-en. lesetv Ulike funksjoner Den forstørrende tv-en har ulike innstillinger for farger og kontraster. Svart ...Språkforstyrrelser
...språkfag. Allsidige erfaringer knyttet til begreper, tall og telling er nødvendige forutsetninger for å utvikle gode matematiske ferdigheter. Erfaringene og sanseinntrykkene gir støtte til begrepsforståelse ...Helsetegn
Råd og ressurser for å kommunisere med hørselshemmede barn på sykehus eller andre helseinstitusjoner, med og uten tegnspråktolk til stede. Det er ikke dagligdags for helsepersonell å møte et sterkt hørselshemmet ...Skolelydbøker
...lydbøker og bøker i punktskrift for grunnskole og videregående opplæring. Tibi – Biblioteket for tilrettelagt litteratur tilrettelegger skjønnlitterære bøker og studielitteratur for studenter ved universiteter ...Interaksjoner mellom de yngste barna med cochleaimplantat og andre barn i barnehagen
...interaksjoner med andre barn i barnehagen og hvordan skaper cochleaimplantat mulighetsbetingelser for deltakelse? Tre barnehager inngår i studien og barna som medvirker er i alderen 1 ½ - 3 år. Interaksjoner ...Planlagte samtaler om følelser
For å komme i gang med samtaler om følelser, er det vanligvis best å «timeplanfeste» dem fra begynnelsen av. Samtalene har hatt ulike navn for de barna vi har fulgt: pratetime, skravletime, følelsestime ...Regionalt og statlig hjelpeapparat
...kompetansesenter for brukere, kommuner og andre samarbeidspartnere. Nav hjelpemiddelsentral sine tjenester er tilgjengelig for mennesker i alle aldersgrupper. Nav Hjelpemiddelsentral har ansvar for tildeling ...– Meiningsfull utdanning
...nedsett høyrsel. Det har vore svært nyttig å kunne relatere studiet til desse sakene, seier ho. Behovet for denne kompetansen er stor, og ho trivst godt med eit studium ho opplever som konkret og praktisk. Tente ...Taktil kommunikasjon
...erfaringer om verden. Vi sier at dette er kroppslige-taktile erfaringer, og disse danner utgangspunktet for måten barnet danner seg begreper på, og uttrykker seg på. Måten et barn uttrykker seg på avspeiler ...