Til hovedinnhold
Viser 1571–1580 av 2991 treff.
  • Behandling av auditive forståelsesvansker

    28.06.2022 | Kapittel

    I de fleste tilfeller vil det være nødvendig å behandle auditive forståelsesvansker. I noen tilfeller, som ved Wernickes afasi, vil det kunne være det primære mål. Behandlere bør merke seg at auditive ...
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    16.08.2016 | Artikkel

    ...verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante i arbeid med barn og unge med språk-og talevansker ...
  • Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin

    31.05.2023 | Kapittel

    ...undervisning i lesing og skriving vanligvis ikke starter før en person begynner på skolen, er det etter hvert anerkjent at et viktig grunnlag for utvikling etableres lenge før skolestart. I løpet av dette ...
  • Google Workspace og Disk for datamaskin

    23.02.2024 | Kapittel

    ...fra Google Workspace foreligger i flere betalende versjoner (Business Starter, Business Standard, Business Plus og Business Enterprise) som tilbyr alle Google Appene og har i tillegg flere tjenester og Apper ...
  • VoiceOver skjermleser

    20.02.2024 | Kapittel

    I iOS er Apples egen skjermleser, VoiceOver, installert som en integrert del av operativsystemet. VoiceOver formidler skjerminnhold med syntetisk tale. Som standard bruker den også lydsignaler for å informere ...
  • Betingelser som øker sannsynligheten for å lykkes

    05.12.2016 | Kapittel

    ...klar styrke hvis flere av personalet engasjerer seg i «følelsestimene» og i barnets arbeid med følelser. Vår erfaring er at det å være den eneste i personalet som befatter seg med disse samtalene, lett ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    Når du skal tilrettelegge for omvendt undervisning for elever som bruker ASK må du ta utgangspunkt i elevens motoriske ferdigheter og hva eleven forstår og uttrykker. Du må også legge til rette for at ...
  • Overgang mellom barneskole og ungdomsskole

    07.07.2020 | Kapittel

    ...skal ta imot en elev med ASF, bør få beskjed om dette så tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak som har fungert godt videreføres også på ungdomstrinnet ...
  • Oppstartsveiviser

    04.09.2019 | Kapittel

    ...primære innstillinger i programmet. Denne veiviseren dukker automatisk opp første gang du starter JAWS etter installasjonen. Trenger du Oppstartsveiviser senere, finner du den under Hjelp i JAWS. Innstillinger ...
  • Sammenfatningsskjema

    23.11.2023 | Kapittel

    ...alt bør med i sammenfatningen. Samle det gjerne punktvis med aktiviteter og stimuli som ligner hverandre, og fyll inn de utfyllende kommentarene som hører til hvert punkt, i høyre rubrikk i sammenfatningsskjemaet ...