Viser 1581–1590 av 2405 treff.
Blir alt tolket?
Tolken skal fange opp alt som sies på begge språk. Både det som blir sagt og slik det blir sagt. Det å komme frem til felles forståelse av hva vi snakker om, kan være vanskelig nok i direkte kommunikasjon ...Utfordring 2 - tolkens prosesstid
...med seg ytringen via tolken. En vanlig utfordring her er at den som ser på tolken blir for sen til å respondere. Når en beskjed eller et spørsmål kommer frem litt senere, blir en hengende etter. I lek ...Språkforstyrrelser hos flerspråklige
DLD hos flerspråklige barn og unge, er det viktig å være bevisst på at utfordringer med grammatikk og lite ordforråd også kan være kjennetegn på det å ha et andrespråk i utvikling. Flerspråklige barn med ...Tolk på fritiden
...ikke alt. Men for mange kan tolk gjøre det litt lettere å delta på fritidsaktiviteter og i sosiale sammenhenger. Vi vil oppfordre foreldre til å gå gjennom alle modulene i denne ressursen, og dele råd ...Utvikling av talespråk hos døve og sterkt tunghørte
Motivasjon avhengig av tilgang til talespråk Det er vesentlig å huske at ingen vil bruke et språk som ikke er funksjonelt for dem. Barnets motivasjon for å tilegne seg talespråk kan bli influert av nettopp hvor ...Samisk forståelse av funksjonsnedsettelser
...tradisjonelt forstår og kommuniserer om sykdom, funksjonsnedsettelse og behandling kommuniserer er opptatt av å klare seg selv og ikke belaste andre Kulturforskjeller og tilpasningsbehov Tradisjonelt har mange samer ...Verktøyapper i matematikk
...forskjellige typer verktøyapper til å lage blant annet film, bok, tankekart og dukketeater. En annen type verktøyapp er de som har en spesiell egenskap du kan bruke til å behandle eget innhold som blant annet ...Sensoriske vansker
...på, og graden av det, er svært individuelt. Se eksempler: Hørsel: Lyder kan oppleves som forstyrrende, plagsomme eller smertefulle. Det kan være vanskelig å skille ut viktig informasjon. Hører alle lyder ...Oppfølging og videreutvikling
...valgt et egnet hjelpemiddel og en er kommet i gang med tiltakene, så vil det alltid være behov for å se på hvordan man kan videreutvikle personen sine kommunikative- og språklige ferdigheter. Teamarbeid ...PAS-symbolsystemet
...språklyder for barn med språkvansker. Å forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese. Mange barn med språkvansker strever med å skille ut de enkelte språklydene ...