Viser 1581–1590 av 1843 treff.
Ja og nei
...finne egnede uttrykksformer for dette vil derfor være et viktig tiltak. Disse filmene vil gi deg råd om hvordan du kan lete etter, tolke og lære bort egnede uttrykk for ja og nei hos personer som ikke kan ...Gielalaš diđolašvuođaiskan – Språklig bevissthetsprøve
...språklige utfordringer oppdages på et tidlig stadium. Kartleggingsprøven gir også en indikasjon til lærere om hva eleven trenger å jobbe mer med, i forhold til lesing og skriving. Inneholdet i kartleggingsprøven ...Sosial fungering
...viktig Gi omsorg og sørge for å berolige barnet Gi barnet «time out» ved behov Oppmuntre til å snakke om følelser Jobbe med pragmatikk, rollespill, sosiale historier, etc. Sosialrådgiver, helsesøster, spesialpedagog ...Orientering
...hjemme og i nærområdet, og til garderoben, klasserom, arbeidsbord og utearealene på skolen. En liten bok om ledsaging ...Kikkerter
...med optiker på hjelpemiddelsentral. Det anbefales at man får opplæring i bruk av kikkerten. Dette omhandler blant annet hvordan den holdes og hvordan fokus justeres for riktig avstand. Mobilkamera i stedet ...Tips til deg som skal ledsage
Spør alltid om eleven ønsker ledsaging. Si navnet ditt når du tar kontakt. Det er ikke alltid lett å gjenkjenne folk bare på stemmen. Bruk elevens navn når du snakker til eleven i en gruppe. Da vet eleven ...Voksne sitt ansvar
...bestiller tolk på vegne av barn. Når barn skal samhandle via tolk, må de voksne rundt barnet ha kunnskap om hva tolking innebærer. De voksne må også evne å vurdere hvordan denne praksisen fungerer for barna ...Skjermleser
SuperNova ZoomText Reader NVDA JAWS, SuperNova og ZoomText Reader er skjermlesere som det må søkes om fra NAV Hjelpemiddelsentral. NVDA kan lastes ned gratis fra internett. lesmer ...Voksenrollen
...veien for det sosiale samspillet med medelevene. Hvis eleven har en ekstra ressurs, bør det avklares om denne også kan være en ressurs for hele klassen. Tips til den voksne ...Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)
...tilrettelegging Sørge for gjentakelser med litt variasjon i muntlig undervisning: Læreren kan for eksempel spørre om noen kan forklare det som ble gjennomgått med egne ord. Gi ekstra tid til oppgaver og prøver. Blande ...