Viser 151–160 av 399 treff.
Når noen har fått en ervervet hjerneskade
...for å skape felles forståelse gjennom informasjon om hva ervervet hjerneskade er å etablere et tilpasset og koordinert utviklings- og opplæringstilbud i overgangen fra sykehus til opplæringsarena å gi ...I videregående opplæring
...behov. Noen elever vil følge ordinær opplæring mens andre trenger et særskilt utdanningsløp. Les om tilpasset opplæring på Utdanningsdirektoratets nettsider For å få innsikt i hvordan eleven selv opplever ...Pedagogisk tilrettelegging
Barn og unge med autisme trenger individuelt tilpasset tilrettelegging i opplæringen, vi anbefaler å følge de tre prinsippene som gjelder for pedagogisk tilrettelegging. Overordnede prinsipper for pedagogisk ...Lære å lytte
...hørselstap kan innvirke på barnets muligheter til å tilegne seg og forstå talespråk og derfor er riktig tilpasset og daglig bruk av høreapparater og cochleaimplantat første bud med tanke på å tilegne seg talespråk ...— Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet
...men disse er gjerne utviklet lokalt, og i varierende grad forskningsbaserte. Statped har derfor tilpasset det forskningsbaserte foreldreintervjuskjemaet ALDeQ (Alberta Language and Developmental Questioannaire) ...På vei til å bli en god leser
...opplæringen til den enkelte elev og er en forutsetning for å imøtekomme målsettingen i KL06 om tilpasset opplæring. Kartleggingsmateriellet På vei til å bli en god leser… krever samarbeid blant skolens personale ...Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon
Eksempelhefte der Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon er tilpasset elever med Asperger syndrom, som tips til lærere i grunnskolen. Alt er splittet opp på de ulike trinnene i ...Noen fellestrekk ved skjermlesere for enheter med berøringsskjerm
...satt fokus på objektet. I motsetning til andre skjermlesere, som i en del tilfeller presenterer en tilpasset versjon av grensesnittet for den synshemmede personen, endrer ikke skjermleserne for enheter med ...Laget rundt barnet
...har ikkje ansvar for overgangsprosessen, men har rettar som skal sikre ein god overgang og vidare tilpassa opplæring har rett til å bli høyrt, noko alle i laget rundt barnet har ansvar for å følge opp Foreldra ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...elever med språkforstyrrelser med en gang man oppdager at de strever med språket. Individuell hjelp tilpasset den enkelte elevs vanskebilde vil alltid være viktig. Lærere kan også gjøre mye tilrettelegging ...