Viser 151–160 av 2754 treff.
1.1 Anbefaling for gjennomføring
For et rikt språkmiljø anbefaler vi at e-læringen gjennomføres av flest mulige fra miljøet til personen som skal bruke tegn-til-tale. Videre bør alle som skal bruke tegn-til-tale laste ned appen tegnordboken ...ASK-nettverk for kompetansebygging
Hvem skriver vi for?
Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig synshemning og så store vansker med å håndtere følelsene sine, at det går ut ...Kriterier for kjennemerker
Grunnlaget for intervensjon
Levér bøker for elever
...registrert som lånere. Klikk på navnet til aktuell elev for å å se hvilke skolelydbøker eleven låner. Gå til Lånets varighet Skolelydbøker lånes ut for inneværende skoleår uansett når lydbøker lånes. Bøkene ...Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...Løsninger for digital post
PECS (metode for kommunikasjon)
PECS er ei form for Alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK) og er spesielt utvikla for personar i autismespekteret. The Picture Exchange Communication System (PECS) er ein kommunikasjonsmetode som ...Enkel teknologi for deltakelse