Viser 151–160 av 2198 treff.
Tips til foreldre
Tips til lærere for å få oversikt over bruk og innhold av materiell som er utviklet. Foreldre er de aller viktigste kommunikasjonspartnerne Barnet ditt skal lære å kommunisere ved bruk av Minspeak®, for at ...Punktskriftaktiviteter - en veileder om tidlig skriftspråkstimulering
...til opplæring i punktskrift har blitt prøvd ut i prosjektet. Økt digitalisering i barnehagene bidro også til utprøving av digitale verktøy for flere av barna. Veilederen har en teoridel og en praktisk del; ...Språkforstyrrelser og inkludering
...at alle elevar skal ha så stor del av undervisninga som mogleg innanfor klassefellesskapet. Dei fleste barn har sterk tilhøyrsle til klassen sin, og ynskjer å ta mest mogleg del i det som skjer der. Omsynet ...Gode instruksjonsfilmer
...funksjonsvansker. Mange i denne målgruppen har behov for konkret, visuell og trinnvis forklaring når de skal lære noe nytt. Film er et utmerket hjelpemiddel i så måte. Det man ser, er for de fleste langt lettere ...Orientering og mobilitet
...muligheten og evnen til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet. Helt fra vi er født bruker vi sansene våre som informasjonskilder. Barnet får informasjon om omgivelsene gjennom å bruke ...Orientering og mobilitet
...muligheten og evnen til å orientere seg og ta seg frem fra et sted til et annet. Helt fra vi er født bruker vi sansene våre som informasjonskilder. Barnet får informasjon om omgivelsene gjennom å bruke ...Regnefaktaprøven
...finnes bakerst i heftet. Regnefaktaprøven ble utviklet i forbindelse med Stavangerprosjektet. Den ble prøvd ut på et utvalg av 3375 elever fra hele landet før den ble tatt i bruk i forskningsprosjektet. Prøven ...Årsrapport
Årsrapporten ser attende på året som har gått. Ho er ei melding til Kunnskapsdepartementet om korleis vi har løyst oppgåvene vi fekk i tildelingsbrevet og oppdragsbreva frå dei. Gode resultat i Statpedundersøkinga ...Tegn og visuell støtte til nytte for hele klassen
Om du har en elev i klassen med nedsatt hørsel, kan tiltak som visualisering, konkretisering og bruk av tegn være nyttig for flere elever i klassen. Det mener tegnspråklærer i Statped, Solfrid Jacobsen ...Planlegging og samarbeid
Overgangar kan vere sårbare. Ein kan oppleve å vere usikker og utrygg i møte med noko nytt og ukjend. For barn med funksjonsnedsettingar kan overgangar vere ekstra sårbare. Med samarbeid, planlegging og ...