Til hovedinnhold
Viser 1591–1600 av 2499 treff.
  • Døvblindhet

    11.05.2023 | Kapittel

    ...opplever dette i barnealder. Andre utvikler sansetapene i ungdomsalder eller voksen alder. Det kan være ulike grader av sansetap og utviklingen kan ha forskjellig forløp. Personer med ervervet døvblindhet ...
  • Brikker til taktile symboler

    19.10.2021 | Konkret materiell

    Den kan også inneholde opplysninger om tidspunkt, hvor aktiviteten skal foregå og hvem barnet skal være sammen med. Enkeltvis kan de brukes på valgplater og som kommunikasjonssymboler. Statped ...
  • Kompetansemål

    10.02.2020 | Artikkel

    Eksempler på kompetansemål som kan jobbes med i Minecraft Kompetansemål i Norsk etter 2. årstrinn Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon ...
  • Tilrettelagte skolelydbøker

    20.02.2018 | Artikkel

    ...digital bok med både lyd og tekst tilrettelagt for elever med nedsatt syn. I Statpeds lydbokbase finner du digitale lærebøker spesielt tilrettelagt for blinde og sterkt svaksynte elever. Elever med andre lesevansker ...
  • – Unikt arbeidsfellesskap og høyt kvalifiserte fagpersoner

    29.11.2022 | Artikkel

    Hilda Sønsterud jobber med stamming og løpsk tale i avdeling Språk/tale i Divisjon ungdomstrinn, videregående opplæring og voksenopplæring. Hun har kontorsted på Hovseter i Oslo. Hun er utdannet lærer ...
  • – Blir godt fulgt opp

    07.03.2023 | Artikkel

    Oppgavene er varierte. Jeg jobber blant annet med arkiv, kursadministrasjon, IT, lønn, personal, økonomi og resepsjon. Det jeg liker aller best å jobbe med er kurs og lønn. Hun uttrykker at hun trives veldig ...
  • Grunner til å bruke hender sammen

    10.07.2017 | Kapittel

    ...hender er avgjørende for barnets utvikling på mange områder. Barnet får informasjon om temperatur, form og struktur når det fører hendene systematisk over gjenstander. Barnet må også bruke hendene for ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    Å kunne beskrive egne og andre følelser kan hjelpe barnet til å forstå seg selv, til å bli sett og bli empatisk overfor andre.
  • Behov for tilrettelegging

    24.03.2017 | Kapittel

    Hvis barnet har synsvansker, kan det være behov for tilrettelegging i barnehagen og på skolen. Det kan bidra til å skape gode læringsbetingelser og fremme mulighetene for samhandling og kommunikasjon.
  • Talesyntese

    02.10.2023 | Kapittel

    Talesyntese er teknologi som gjør at digitale enheter kan lese opp skrevet tekst. Barn og elever som har synsnedsettelser har stor nytte av å bruke talesyntese.