Til hovedinnhold
Viser 1601–1610 av 2556 treff.
  • Utvikling av tiltakskjeder for personer som blir synshemmet i yrkesaktiv alder

    09.12.2015 | Bok/hefte

    Prosjektets erfaringer viser at det er nødvendig med klare prosedyrer for å avklare rehabiliteringsbehov og viderehenvise når en person er nydiagnostisert med en alvorlig synshemning. Reidun Leirvåg ...
  • Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre?

    24.08.2017 | Video

    En informasjonsfilm om førskolebarn med stamming. Hva kan logopeden gjøre? Logopeden har kompetanse på stamming og vet hvilke tiltak som bør iverksettes for barn med stamming. Det er logopeden som er ansvarlig ...
  • Dynamisk undervisning

    23.08.2016 | Nettressurs

    ...læringstilnærming og arbeidsform som vektlegger bruk av strukturert refleksiv samtale og samhandling i sammenheng med tilpasset opplæring og individuelt tilrettelagt opplæring.   «Dynamisk Undervisning» er samtidig et ...
  • Støy fra uteområdet

    20.06.2016 | Kapittel

    ...tilstøtende rom eller uteområdet er uønsket lyd. Dette kan være fra rom med aktiviteter som skaper lyd som f.eks. musikkrom, kjøkken, rom med maskiner, sløydsal, korridorer, gymnastikksal, trinnlyd fra etasjen ...
  • TegnTips til barnehager

    02.06.2021 | Nettressurs

    De yngste barna uttrykker seg tidligere med hender og ansiktsuttrykk enn med talte ord. Grip sjansen, TegnTips hjelper dere i gang. Tegnspråklige barnehager og barnehager som bruker tegn for å støtte hørende ...
  • Samarbeid og faste tolker

    17.02.2022 | Kapittel

    ...bra utgangspunkt for å lykkes. Når du skal snakke med barn via tolk, er det en stor fordel at du har kunnskap om tolking. Hvordan du skal samarbeide med tolken vil variere ut ifra hvilken situasjon det ...
  • Sammenfatningsskjema

    23.11.2023 | Kapittel

    Flere som har fylt ut kartleggingsskjemaer, kan ha registrert de samme interessene, men beskrevet dem med litt ulike ord. Da lager du som sammenfatter, en felles beskrivelse som favner dette. Det vil også ...
  • Grunnleggende ferdigheter for godt samspill

    30.01.2018 | Kapittel

    ...trekker seg tilbake og er innadvendte. Mange barn med autisme reagerer sjelden når navnet deres blir ropt opp. De klarer ikke å dele oppmerksomhet eller glede med andre, og mange har sterkt forsinket språkutvikling ...
  • Massasje

    17.03.2017 | Kapittel

    Warwick konkluderte med at småbarnsmassasje førte til bedre søvnmønster og mindre gråt. Field (1993) beskriver virkninger av massasje på en gruppe spedbarn som hadde tenåringsmødre med høy grad av depresjon ...
  • Lese- og skrivevansker og spill

    14.09.2020 | Kapittel

    Elever med lese- og skrivevansker har utfordringer med å tilegne seg kunnskap ved å lese. Når tilgangen til det de skal lære er gjemt bak skriftspråket, må du gi tilstrekkelig med lesestøtte, eller finne ...