Viser 1601–1610 av 2913 treff.
Læringsaktiviteter 5. - 7. trinn
Her finner du læringsaktiviteter som egner seg for bruk med elever fra 5. - 7. trinn. Under hvert tema finner du forslag du kan gjøre i rekkefølge eller som enkeltstående aktiviteter. bokser Tilbake til ...Offentleg journal og innsyn
Søk etter dokument som Statped har tatt imot, sendt eller oppretta, eller bestill innsyn. Statpeds offentlege postjournal/postliste (einnsyn.no) Kva publiserer vi? På eInnsyn.no publiserer Statped oversyn ...Fleksible tegn
...at vi later som om vi holder tingen og bruker den. Håndformen vi bruker, bærer preg av hvordan vi holder tingen. Det er ganske mange måter å holde en ting på. For eksempel hvordan vi holder en kopp, en ...Innstillinger i Android
Det finnes ingen absolutt fasit på hvor du finner menyen for innstillinger på en Android-enhet. Produsentene som benytter Android tenker til dels ulikt, og dette betyr at innstillingsmenyen kan være plassert ...Lang taktil plan
Taktile planer er planer hvor taktile symboler kan festes for å gi oversikt over hva som skal skje. Planene kan lages for en dag, en aktivitet eller del av en aktivitet. En taktil plan gi informasjon om hvilke ...Hvordan fungerer opplesning med Windows skjermleser? (Windows 10)
...lese hvis du flytter rundt i menyer eller dialogbokser. Denne informasjonen kan du bruke til å navigere på PC-en. I tillegg leser den også teksten i et Word-dokument eller på en nettside. Skjermleseren kan ...Relasjoner
For å lære og utvikle oss trenger vi å føle tilknytning og tilhørighet. Voksne som skaper en følelse av tilknytning og tilhørighet mellom seg og barna/elevene og dem imellom, har lagt fundamentet for vekst ...TegnRik
...tegnspråk har ulike tegn for å uttrykke at noen «spiller» piano, fotball eller dataspill? TegnRik går ut på å finne riktig tegn til ulike aktiviteter. Med kortene kan en spille lotto eller memory. Vinneren er ...Tiltak og tilrettelegging
...spesialpedagogisk hjelp eller spesialundervisning skal personens fungering og behov stå i sentrum. Alle har sine personlighetstrekk, temperament, interesser og preferanser. For barn og elever med utviklingshemming ...Eksempel
Jeg hadde hovedansvaret for barnet i barnehagetiden, med unntak av i lunsjen og dersom jeg måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var til stede. Det ...