Til hovedinnhold
Viser 1611–1618 av 1618 treff.
  • Punktskrift i iOS

    20.02.2024 | Kapittel

    ...leselista di dersom du lurer på om den har definert egne VoiceOver-kommandoer. Alle kommandoer utføres ved å trykke mellomrom i tillegg til en punktkombinasjon. Gå til Hjem-skjerm: Mellomrom+punkt 1, 2 og 5 ...
  • Fleksible tegn

    10.04.2024 | Kapittel

    Fleksible tegn inneholder informasjon om noe hjernen kategoriserer som en ting, en entitet, samt noe ved denne tingens beskaffenhet. Disse to informasjonsbitene er nok til å danne en selvstendig ytring. Derfor ...
  • Læring hos barn og unge med hørselshemming

    04.05.2016 | Bok/hefte

    ...yngre barn av bøker beregnet på yngre barn. Matematikkinnlæring for døve ungdom synes å bli bedre ved å ha en egen tegnspråkordbok for matematiske begrep Inkludering og sosial interaksjon Programmer som ...
  • Garderobe

    28.08.2014

    ...trenger ofte stor plass rundt seg. For en del barn i denne gruppen passer det best at de har sin plass ved en ende. For å forebygge en støyende situasjon kan dere med fordel legge opp til at ikke alle barna ...
  • Statpeds kodebrikker

    19.08.2021 | Kapittel

    ...kroppen) og med diverse roboter som Blue-Bot, Cubetto og MatataLab. Flere av disse robotene programmeres ved hjelp av klosser eller brikker der hver kloss representerer en instruksjon. Statpeds kodebrikker bygger ...
  • Syn og omvendt undervisning

    17.08.2022 | Kapittel

    ...viktig at innholdet er universelt utformet og at det er mulig for eleven å navigere seg rundt på siden ved hjelp av tastaturet. Dersom den sammensatte teksten er selvlaget, vil det i noen applikasjoner være ...
  • Stress

    19.03.2022 | Kapittel

    ...eller flukt, i fagterminologien kalles dette fight or flight. Eksempler på barn/unges atferdsuttrykk ved for høyt stressnivå: -går eller springer ut av rommet -blir sint og slår andre barn/elever – omgivelsene ...
  • Among the Sleep

    28.02.2018 | App

    Planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon ...