Til hovedinnhold
Viser 1611–1620 av 2445 treff.
  • Åpenhet om synsnedsettelsen

    23.10.2023 | Kapittel

    ...sosial deltakelse og inkludering. Det bidrar til forståelse for hva synsnedsettelsen innebærer. Å være tidlig ute med konkret og positiv informasjon kan bidra til trygghet for både eleven, personalet, medelever ...
  • Inkludering og sosial deltakelse

    07.02.2023 | Kapittel

    ...skoler må blant annet må ta stilling til spørsmål om hvordan de kan sørge for at barn og elever med utviklingshemming får: Fysisk tilgang til gruppa eller klassen Mulighet til å uttrykke sin mening om aktiviteter ...
  • Svaksyntheit

    21.06.2023 | Kapittel

    ...korrigerast med briller eller kontaktlinser. Det finst mange gradar av svaksyntheit og fleire årsaker til synsnedsetjinga. For at det skal definerast som svaksyntheit, må visus vere lågare enn 0,33 eller synsfeltet ...
  • Oppfølging og tilrettelegging

    21.09.2023 | Kapittel

    ...personlige forhold. tilgangen til råd, støtte, oppfølging og koordinering praktisk og emosjonell støtte tilgang til informasjon fra omgivelsene tilpasning av det offentlige rom tilgang til tolk, ledsager og transporttjeneste ...
  • Tilrettelegging i barnehagen

    22.08.2023 | Kapittel

    ...tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse som fremmer læring og utvikling bidrar til et inkluderende læringsmiljø.
  • Sånn er Jeg, og Sånn er det

    27.01.2016 | Nettressurs

    Vi håper at DVD-ene bidrar til å skape inkluderende læringsarenaer og gode sosiale fellesskap for alle på skolen din. Sammen med DVD-ene følger et hefte som skal inspirere til å snakke om mangfold og inkludering ...
  • Veileder om opplæring i punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler

    14.06.2016 | Veileder

    ...blinde eller sterkt svaksynte, har rett til opplæring i punktskrift og bruk av tekniske hjelpemidler. Elevene har også rett til opplæring i å ta seg fram på skolen, til og fra skolen og i hjemmemiljøet, se ...
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    ...spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i forhold til personer med autismespekterforstyrrelser. 
  • Beskytte under utforsking

    10.07.2017 | Kapittel

    Av og til kan det være ubehagelig å berøre noe som for eksempel er klissete, et levende dyr eller noe veldig varmt eller kaldt. Hvis du er usikker på om barnet opplever det ubehagelig eller skremmende ...
  • Tilpasset læringsmiljø

    23.08.2023 | Kapittel

    Tilrettelegging og forståelse er viktig for at skolehverdagen til den enkelte skal bli så god som mulig. En skoledag kan være vellykket når: tekniske hjelpemidler fungerer slik de skal eleven møter forståelse ...