Til hovedinnhold
Viser 1631–1640 av 2024 treff.
  • Tilbake til skolen etter en hodeskade

    02.02.2016 | Veileder

    ...fra lettere hjernerystelser til alvorlige hodeskader. Det er viktig at PPT og skole har kompetanse om hodeskader og hvilke følger det får for opplæringen. Denne veilderen er ment som en hjelp og et ungangspunkt ...
  • En ny hverdag med diktering

    09.05.2018 | Video

    Du snakker til en datamaskin, et nettbrett eller en smarttelefonen som skriver det du sier. Les mer om diktering.
  • Synstap og berøring

    17.03.2017 | Veileder

    Råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er den første formen for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med ...
  • Pedagogisk bruk av apper i matematikk

    08.09.2016 | Artikkel

    ...for alle elever, men spesielt for elever med særlige behov. Knyttet til matematikk kan det dreie seg om matematikkvansker eller andre behov knyttet til en vanske du må tilrettelegge for i matematikkundervisningen ...
  • Realistiske opplæringsmål

    16.06.2016 | Video

    ...for eleven. I dette arbeidet kan skjemaet SMARTE mål være til god hjelp. Last ned SMARTE mål. Les mer om ervervet hjerneskade i skolen ...
  • Revealing hidden potentials

    06.10.2020 | Bok/hefte

    ...kommunikasjon og muligheten til å utvikle et taktilt språk, og utredninger bør være basert på kunnskap om medfødt døvblindhet. Boken er skrevet av fagpersoner fra hele Norden, og vi er stolte av å kunne gratulere ...
  • Logos – Test for kartlegging og diagnostisering

    13.01.2021 | Kartleggingsmateriell

    PC, Mac eller Chromebook. I testen finnes en oppdatert håndbok som gjør rede for hva forskningen vet om lesing, lesevansker og diagnostisering av dysleksi.    For å kunne benytte Logos må man være sertifisert ...
  • Solid læremiddelløft til barn med særskilde behov

    21.09.2023 | Artikkel

    ...med behov for alternativ og supplerande kommunikasjon (ASK) Rettleiar, grafiske symbol for samtalar om lesing Rettleiar, alternativ betjening av læremiddel ...
  • Å berøre barn som har synshemming

    17.03.2017 | Publikasjon

    ...betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen. Her finner du råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er viktig i tilknytningen ...
  • Taktile planer og symboler

    23.08.2023 | Kapittel

    ...døvblindhet påvirker særlig disse områdene: Sosialt samspill og kommunikasjon. Tilgang til informasjon om omgivelsene og tilgang til lærestoff. Mulighet for å kunne orientere seg og beveg seg fritt og trygt ...