Viser 1631–1640 av 2330 treff.
Læring og kommunikasjon gjennom taktile strategier i møte med barn og voksne med medfødt døvblindhet
En person med medfødt døvblindhet er avhengig av berøringssansen (taktilsansen) til tross for at det finnes en syns- og hørselsrest. Restsansene er ofte ikke tilstrekkelig for kontakt og kommunikasjon ...Hva er kompetanseløftet?
...høsten 2020. Kompetanseløftet vil bygges opp gradvis i perioden fram til 2025, og etter det vil det være en varig ordning. Statped bistår med kompetansebygging på feltet fram til 2025. Utdanningsdirektoratet ...Kartlegging
...trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like”. En grundig og presis kartlegging av barnets/elevens ...Behov for ekstra tid og pauser
...gjøre aktiviteter som ikke er så kognitivt krevende, som for eksempel å høre på en lydbok, spille enkle spill eller gå seg en liten tur. I tillegg vil elever som er sterkt svaksynte ha behov for at det veksles mellom ...Inkluderende verktøy som tekniske hjelpemidler i opplæringen
...han en lettere og bedre tilrettelagt skoledag. Utprøving av teknologi var et sentralt mål i prosjektet «Vi sprenger grenser» og bruken av nettbrett og tilrettelagte apper på Hop skole har vært en del av ...Matematikkompasset
Matematikkompasset gir muligheter for en bred forståelse av en vanskelig matematikksituasjon. Redskapet kan brukes for å undersøke relasjoner mellom det å utvikle seg som person, lære matematikk og delta ...Flere språk gir fordeler
...pedagoger anbefalt foreldrene å begynne å snakke norsk med samiske barn som er tospråklige. Det er en misforstått oppfatning at personer med spesifikke språkvansker eller utviklingshemming ikke kan lære ...Språkkartlegging av samiske barn
...samarbeidspartnerne rundt barnets nettverk er foresatte. Derfor er det viktig med et tett samarbeid og en felles forståelse mellom skole og hjem om kartlegging. Noen kartleggingsverktøy åpner for ulike typer ...Fase 3. Henvisning til PPT
Når en elev henvises til PPT skal elevens læringsutfordringer og skolens innsats for å forbedre læringsutbyttet være godt dokumentert fra fase 1 og 2. I denne dokumentasjonen er elevens medvirkning et ...Tegnspråk – et visuelt språk
Tenk på at det kan være mye drikke i et glass, mye mat på et fat, mye bakepulver på en te-skje eller mye sand i en haug. Et enkelt tegn består også av ulike komponenter. Man skiller mellom tegnets manuelle ...