Til hovedinnhold
Viser 1631–1640 av 1829 treff.
  • Språklig minoritet/majoritet

    25.04.2023 | Kapittel

    ...barna hadde rukket å komme til ordet. I samtalemateriellet som er laget til barna, forteller Krølle om en slik opplevelse. Ekstra sårbart blir det dersom de er i mindretall, eller den eneste tegnspråklige ...
  • Kjennemerker og ledelinjer

    11.08.2023 | Kapittel

    ...fargekontrast til den øvrige bakgrunnen, for eksempel gulvet i en hotellvestibyle. Ledelinjene gir informasjon om retning og avstand fram til neste kjennemerke. Forflytningene i en rute skjer langs ledelinjene. En ...
  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    ...selvstendig. Noen råd når barnet skal spise selv: Barnet må ha god og stabil sittestilling. Ha ett mål om gangen. Et mål kan være at barnet skal føre mat inn i munnen, holde i skjeen eller drikke av kopp.
  • Hvorfor bruke Book Creator

    24.10.2019 | Kapittel

    ...de selv har tatt. Bøker kan slås sammen og blir da kapitler i en felles bok. Tilbake til hovedsiden om Book Creator.  
  • Down syndrom (Trisomi 21)

    10.06.2020 | Kapittel

    ...tilstander som involverer øynene.  Dette kan innebære strabisme (skjeling), brytningsfeil, akkomodasjonssvakhet og trange tårekanaler. Man antar at 1-3 % av barn med Down syndrom, har medfødt grå stær og ...
  • Eskil prater med hendene

    22.06.2016 | Publikasjon

    Se sju filmer om bruk av tegn som støtte (tegn-til-tale) ved skolestart.  Filmene viser tegn som støtte og redskap for Eskil og klassen hans når de skal uttrykke seg og forstå, og tegn-til-tale som kommunikasjonsform ...
  • SIM - samisk kartleggingsmateriell

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    ...flertall av pronomen etterstilte ledd i ord I SIM standardiseringsskjema på nordsamisk finner du råd om hvor du kan henvende deg dersom du kartlegger et barn som får skåringer i nederste del (25% av sta ...
  • Tilrettelegge for et godt lydmiljø

    22.08.2023 | Kapittel

    Det er særlig to forhold som påvirker lytteforholdene: etterklangstid støy Etterklangstiden sier noe om hvor lang tid det tar før en lyd blir borte i rommet. Støy oppleves annerledes ved hørselstap enn ved ...
  • Ledsaging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...instruktør og taktiker. I mange tilfeller er eleven avhengig av ledsager for å mestre og oppnå målene om initiativ og innsats. Det er et mål at eleven utfører aktivitetene mest mulig selvstendig eller sammen ...
  • Planlegging

    17.08.2023 | Kapittel

    ...for å evaluere og justere tilretteleggingstiltak. I tillegg gir det eleven oversikt og forutsigbarhet om hva som skal skje i neste time og på lengre sikt. Dette er viktige elementer for å skape trygghet og ...