Viser 1661–1670 av 2024 treff.
CVI og orientering
...avdekke hvilke utfordringer den enkelte har. Noen elever har vansker med å gjenkjenne mer enn én ting om gangen. Det kan oppleves som å se gjennom en kikkert. Resten av synsfeltet er der, men man klarer ikke ...Hørsel
...høre, må øret og hjernen samarbeide. Man vet ikke alt om hvordan hjernen tolker lyd, men funksjonen i de ytre delene av hørselsorganet vet vi mer om. Et lydsignal gjennomgår flere forvandlinger på veien ...God ASK
...i revidert versjon til barnehagestart 2025. Logg inn Video God ASK Læringsressursen God ASK handlar om korleis du som er vaksen, kan bli ein betre kommunikasjonspartnar for barn som treng ASK. Dette kan ...Underlag
...eller grusvei sti uten røtter og steiner idrettsbane For eleven vil det være mindre energikrevende om aktiviteten foregår på et kjent sted. Dersom klassen har en fast testløype, bør denne foregå på bane ...Hvem sin tolk?
Helsesykepleieren hadde ikke fått gjort jobben sin uten tolk til stede. Hvem sin tolk I filmen Barn om tolking forteller jenta at hun må ha tolk, fordi svømmelæreren ikke kan tegnspråk. Er det slik? Eller ...Installere tekst-til-tale-motor
...resultatlisten og dobbelttrykk på den Etter noen få sekunder kommer en ny side fram. Her finner du informasjon om appen Klikk på knappen «Installer» Du får opp en liste over app-tillatelser du må akseptere. Klikk ...Talesyntese iPad og iPhone
...også bestemme hastigheten på opplesingen og få opplest tekst mens du skriver. Her kan du se en video om hvordan du slår på talesyntese på iPad/iPhone: Video ...Forklaring
...benyttet mindre stemme og flere elementer fra tegnspråk ettersom årene gikk, fordi jeg fikk mer kunnskap om tegnspråk og hva sterk hørselshemming medførte.Forklaring
...etter hverandre og lekte t-bane. Dette gjorde vi sammen med flere andre barn. Slik knyttet vi samtaler om nåtid, framtid og fortid til barnets opplevelser.Initiativ
...til presisjon Eleven kan bli passiv dersom undervisningen ikke er tilstrekkelig tilrettelagt, eller om eleven ikke har de nødvendige forutsetningene for å delta. Denne passiviteten kan misoppfattes og tolkes ...