Til hovedinnhold
Viser 1661–1670 av 2330 treff.
  • Formidling av følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...fortelle en tilstedeværende og interessert voksen hvordan det egentlig har det og hvordan opplevelser kjennes. Formidling av følelser kan også være å snakke om hvordan det er vanlig å vise følelser i en verden ...
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    Individualisering et helt grunnleggende prinsipp. Det som engasjerer én elev, er ikke nødvendigvis det som engasjerer en annen. Når eleven skal lære å lese, er det derfor helt avgjørende å starte med ord ...
  • Gode, forutsigbare rutiner

    23.05.2018 | Kapittel

    Legg til rette for en positiv leggerutine. Dette kan hjelpe barnet til å falle til ro raskere og føre til at det våkner mindre om natten. Ha et fast leggetidspunkt. Start leggeritualet i god tid slik at ...
  • Kontroller

    12.09.2019 | Kapittel

    Denne videoen viser hvordan du kan åpne Kontroller. Dette er en dialogboks som har 4 forskjellige funksjoner (5 hvis du har aktivert vinduszoom). Kontroller Fingerbevegelser Trippeltrykk med tre fingre ...
  • Toxoplasmose/toksoplasmose

    10.06.2020 | Kapittel

    Toxoplasmose eller toksoplasmose er en infeksjon som forårsakes av parasitten Toxoplasma gondii. Parasitten lever normalt i tarmen til katter, og kommer ut med kattens avføring. Mennesker kan bli smittet ...
  • Digitale tekster

    30.03.2020 | Kapittel

    ...den måten skiller det seg fra en PDF eller et bilde. Å gjøre en tekst digital gjør at alle elever får tilgang på de samme tekstene, uavhengig av format.   I filmen får du en oppskrift på hvordan du gjør ...
  • Samisk dukke - samiskspråklig dukke

    04.02.2019 | Konkret materiell

    En samisk dukke som har flere ulike lyder, ord og sanger som passer fint i barns lek. En artig dukke som lærer bort alfabetet, tall og kroppsdeler. Trykk på føttene, hendene, hodet og lytt! Sammen med ...
  • Sette seg

    08.08.2023 | Kapittel

    en stol ved et bord stol ved bord Ledsageren legger ledsagerhånden på stolryggen, armlenet eller stolsetet. Eleven følger ledsagerens arm med sin frie hånd, finner stolen og setter seg. På en stol som ...
  • Hva må du sjekke først?

    10.12.2024 | Kapittel

    Kartlegging Personens forutsetninger og behov må ligge til grunn når en velger en kommunikasjonsløsning. Det språklige nivået må kartlegges og dette bidrar til å si noe om hvilken løsning som kan passe ...
  • Skjermleser

    02.10.2023 | Kapittel

    En skjermleser gir tilgang til informasjonen i et skjermbilde. Den formidler teksten i skjermbildet som syntetisk tale eller punktskrift på leselist. Grafiske elementer, som ikoner, kan også formidles ...