Til hovedinnhold
Viser 1671–1680 av 2460 treff.
  • OCR i Utklippsverktøy

    27.05.2024 | Kapittel

    ...kan også hente tekst ut fra et utklipp du tar fra skjermen. Med Win + Shift + S (eller Print Screen) kan du markere et område på skjermen med musepekeren. Dette bildet kan du åpne i Utklippsverktøy (klikk ...
  • Skjermleser

    15.12.2023 | Kapittel

    ...skjermleser? En skjermleser er et program som formidler skjermbildet som tekst. Denne teksten kan formidles med syntetisk tale gjennom en innebygd talesyntese, men den kan også vises som punktskrift på leselist ...
  • Skolefag

    30.04.2024 | Kapittel

    ...medfølelse empati og med Digital etikk digital Moral Mmoral Den gyldne regel gylne Filosofi filosofi Etikk og moral e og m Identitet og selvrefleksjon identitet Matematikk Lær om brøk med Johanna brøk ...
  • Justere grad av forstørring

    12.09.2019 | Kapittel

    Dobbeltrykk og hold med tre fingre og dra opp eller ned på skjermen. Øvingsoppgave Aktiver Zoom og sett på høy forstørrelse. Nå kan det være lett å miste oversikten. Bruk 3 fingre og beveg deg rundt med rolige bevegelser ...
  • Vinduszoom

    12.09.2019 | Kapittel

    ...fingeren rundt på skjermen for å flytte vinduet til det du vil ha forstørret. Dobbeltrykk og hold med tre fingre og dra opp eller ned for å justere forstørringen Øvingsoppgave Aktiver vinduszoom. Prøv ...
  • Feste et program til oppgavelinjen

    04.09.2019 | Kapittel

    ...vil du i stedet få valget Løsne fra oppgavelinjen. Du kan navigere i oppgavelinjen med Win+t, og deretter flytte fokus med piltaster høyre/venstre. For å endre rekkefølgen på ikonene, er det enklest å bruke ...
  • Metakognitive ferdigheter

    02.04.2018 | Artikkel

    Han kan også skrive ned sine spørsmål til teksten. Deretter kan eleven diskutere og utveksle tanker med en medelev, lese teksten igjen og skrive en egen tekst om tema til den originale teksten. Eleven må ...
  • Veien videre

    25.01.2018 | Kapittel

    ...endrer seg. Det gjør også elevens behov. Omgivelsene må derfor endre sine krav og forventninger i tråd med elevens utvikling. Metodikk og opplegg som ser ut til å være gode for eleven, videreføres og videreutvikles ...
  • Å berøre barn som har synshemming

    17.03.2017 | Publikasjon

    ...har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen. Her finner du råd om hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er ...
  • Fase 3. Henvisning til PPT

    04.08.2023 | Kapittel

    ...medvirkning et viktig bidrag. Eleven skal utredes med tanke på eventuelt behov for individuelt tilrettelagt opplæring. PPT lager en sakkyndig vurdering med tilråding til skolen som anbefaler hvilket opplæringstilbud ...