Viser 161–170 av 496 treff.
Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming
...gjennomgås i fellesskap med logoped. Skjemaet inneholder 25 spørsmål knyttet til stammingens start, utvikling og symptomer, samt spørsmål om tidligere behandling og generell informasjon. Informasjonen skal ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?
Rapporten belyser også utfordringer med avsluttende vurderinger som gir mulighet til videre læring og utvikling. I oppdraget har Statped satt søkelys på den delen av elevgruppen med behov for ASK som språklig ...Matematikkopplæring i et bimodalt tospråklig klasserom
...viktig at en slik kommunikasjon foregår både på tegnspråk og norsk hvis målet er bimodal tospråklig utvikling. For å styrke begrepsforståelse på både norsk og tegnspråk, bør eleven få anledning til å arbeide ...Bruk av multimodale lesemedier, en studie av 11 elever som er sterkt svaksynte, på grunnskolens mellom- og ungdomstrinn i Norge
...mestringsstrategier er et viktig bidrag ved anbefaling og tilrettelegging av den enkeltes leseutvikling. Utvikling og tilførsel av spesifikk synspedagogisk kompetanse er avgjørende for at sterkt svaksynte elever ...Informasjon til skoleeiere og enhetsledere
...elevens kommunikasjonsformer og tilegner seg metodisk kompetanse om tilrettelegging for både kommunikasjonsutvikling og læring. E-læringen vil kunne gi de som gjennomfører den muligheter til å tilegne seg kompetanse ...– Bygg på det som fungerer
Svein Lillestølen Han er opptatt av at kommunikasjon og språk er grunnleggende viktig for læring og utvikling. Det står dermed sentralt i en PP-rådgivers arbeid i barnehage og skole. ASK handler om tiltak for ...– Våg å prøve deg fram
...kunnskap. Hun mener at nøkkelen er å være tett på og fylle på "kunnskapsbanken" i takt med barnets utvikling. – Barn som ser, blir fra tidlig småbarnsalder eksponert for symboler gjennom synssansen. De får ...Viktig for kroppsbevissthet og selvoppfattelse
Berøringssansen er grunnleggende for den sansemotoriske utviklingen. Når barnet beveger seg, blir tatt opp, stelt og kost med, får det berøring og trykk. Barnet lærer om sin kropp gjennom berøring. Hver ...Modul 2 Teoretisk bakgrunn
...kognitiv- og psykologiske utvikling. Kjernen i dette er den uerstattelige rollen som bevegelse, sansemessige opplevelser og muligheter for å handle, har for menneskets utvikling. I tillegg er Hjelperens ...Skriveferdigheter og hørselstap
...hun som hun gjør? Eleven trenger eksplisitt undervisning på det nivået der hun befinner seg i sin utvikling av skriftspråk. Skriving og bimodal tospråklighet Erfaring viser at bimodalt tospråklige barn lærer ...