Til hovedinnhold
Viser 161–170 av 2419 treff.
  • Oppgave – Avlesning til analyse 2

    31.01.2023 | Kapittel

    Stemte din analyse med analysen som foreligger? Det kan hende din analyse har færre eller flere detaljer enn den som foreligger, men om din ikke er identisk med den som foreligger er ikke dette nødvendigvis ...
  • Spørrende ytringer med ja/nei - svar

    11.04.2024 | Kapittel

    ...sprø begynner å svare, tar vi hendene ned. Vi trenger utføre et tegn for den vi spør, blikkontakten eller blikkpeket med den vi spør, bestemmer hvem som skal svare. Vi kan forsterke det vi sier med å peke ...
  • Skjermleserprogrammer

    08.03.2024 | Kapittel

    ...tekst med kunstig tale (talesynteseprogram) eller som punktskrift på leselist for personer som ikke kan se skjermbildet. En skjermleser er helt nødvendig for at personer som er blinde skal kunne bruke en ...
  • Førerhund

    01.09.2023 | Kapittel

    Førerhundens oppgaver kan være å  gi støtte ved kryssing av vei oppdage hindringer i eierens hodehøyde stoppe ved trapper og fortauskanter lose eieren forbi hindringer finne igjen tapte gjenstander søke opp ulike ...
  • Nedsatt hørsel og fysisk tilrettelegging

    01.08.2024 | Artikkel

    ...plassering i forhold til vinduer, lærer, resten av elevgruppen visuell støy (bevegelser eller gjenstander som tar oppmerksomhet, rot eller andre forstyrrende synsinntrykk) Les om krav til lyd- og lysforhold ...
  • 1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet

    04.03.2024 | Kapittel

    ...på dette. Utforskningen består i å utdype det som barnet får i hendene og på kroppen. Khalid liker godt harde leker som dirrer, men han kan bli så oppslukt i lydfunksjonen som skaper vibreringer at han ...
  • Luper og kikkerter

    02.10.2023 | Kapittel

    Luper og kikkerter kan brukes når du har behov for å forstørre noe, enten på nært eller på lengre avstand. Det finnes ulike typer som dekker ulike behov. Slike hjelpemidler egner seg dårlig til å lese ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...små barn skal spise, tilrettelegger vi ved å gi dem en passende skje og en tallerken med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    ...måte. Energi uttrykkes ved å vifte med hendene, lage lyder, rulle eller rugge kroppen. Dette er vanlig å betrakte som selvstimulering, ofte kalt blindismer. Det kan forklares med at blinde mangler muligheter ...
  • Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker

    14.02.2017 | Artikkel

    En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen.  Det finnes mange ulike smartklokker ...