Viser 161–170 av 184 treff.
Fleksible tegn
...snakker om, enten det er noe konkret eller abstrakt. Denne gruppen tegn kaller vi erstattere. video 4 Den siste gruppen tegn er dem hvor vi lager et omriss i luften av noe. Håndformen kan variere fra hel ...Øvingsprogram (dysartri)
...ein naturleg måte. Finn ut kva du gjer med augene når du sitter og lytter eller når du seier noko. 4. Kjeven Bit saman og hald bittet. Kjenn kor du har tunga, og kor den berørar munnhola eller tenna. Kjenn ...Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende
...med pedagogen. Deretter sammen med ett barn og pedagogen og videre sammen med to barn (Se trinn 1 til 4). Det blinde barnet må bli kjent med lekeutstyret. Det må ikke være for mange ting og hun må ha et leketema-repertoar ...Tilgang til skriving med alternative blyanter
Bokstavene står i alfabetisk rekkefølge og det anbefales å starte hver side med vokal (om det går), bruk 4 - 6 bokstaver pr. side. Tilfør gjerne symboler for "ferdig", "skift side" og "mellomrom". Her er et ...Undergrupper av språklydsforstyrrelser
...innhenter som regel forsinkelsen uten logopediske tiltak, mens dette er sjeldnere for barn over 5 år. Ved 4 – 5 års alder bør man derfor være oppmerksom på disse barna. For barn med forsinket fonologisk utvikling ...Video transcription Ankita Gulati, Boguslaw “Bob” Marek
...of well-designed tactile graphics 2. Access to drawing materials, 3. Ability to understand graphics 4. Ability to produce recognisable drawings 5. Most importantly, availability of teachers with training ...Video transcription Leona Holloway
...fingers to explore details. A light touch may be needed to move over parts that stick out. Principle 4: use reference points for orientation and when exploring detail. The 3D print should first be given ...Video transcription Ankita Gulati, Boguslaw “Bob” Marek
...of well-designed tactile graphics 2. Access to drawing materials, 3. Ability to understand graphics 4. Ability to produce recognisable drawings 5. Most importantly, availability of teachers with training ...Video transcription Leona Holloway
...fingers to explore details. A light touch may be needed to move over parts that stick out. Principle 4: use reference points for orientation and when exploring detail. The 3D print should first be given ...Kartlegging
...årsaker syns læringsmiljøet er krevende og trenger tilrettelegging. IVAS kan brukes fra eleven går på 4. trinn og til personen skal over i arbeidslivet. Materialet består av en perm med spørsmål og påstander ...