Til hovedinnhold
Viser 1711–1720 av 2916 treff.
  • Selvstendig med hjelpemidler og strategier

    22.10.2019 | Kapittel

    Når du bruker et verktøy som støtte til en ferdighet du strever med, er målsetningen at verktøyet eller hjelpemiddelet skal kompensere for den utfordringen du har. Samtidig er det viktig å jobbe med evnen ...
  • Tilpassing og tilgang til litteratur

    07.06.2023 | Kapittel

    ...at vi leser for alle og at alle får tilgang til bøker som de har mulighet for å lese selv. For personer som er blinde og svaksynte som ennå ikke leser selv, kan man lese vanlige bøker eller bøker som er ...
  • Programmering som inkluderende læringsaktivitet

    10.08.2021 | Kapittel

    ...vilje og kompetanse. Holdninger hos personale, elever og foreldre har stor betydning for å lykkes med inkludering    For å få til et godt og inkluderende læringsmiljø, må det planlegges. Inkluderende læringsaktiviteter ...
  • Ollesáiggi ja oasseáiggi skuvlafálaldagat

    23.12.2014 | Kapittel

    ...čavčča rájes guovtti skuvlla ovddasvástideaddji: Skådalen skuvla bealjehisčalmmehis ohppiide (Oslo) ja A.C. Møller skuvla (Troandimis) giehtagielat vuođđoskuvlaohppiide. Skådalen skuvla bealjehisčalmmehis ...
  • Skuvlefaalenasse elliestïjjen jïh bielietïjjen

    30.12.2014 | Kapittel

    Statped dïedtem åtna göökte skuvli åvteste: Skådalen skuvle bieljehtstjelmehts learoehkidie (Oslo) jïh A.C. Møller skuvle (Tråante) væhtagïelen maadthskuvlelearoehkidie. Skådalen skuvle bieljehtstjelmehts ...
  • 3.14 Oppsummering

    03.06.2024 | Kapittel

    ...modulen har du fått øve på å bruke tegn for å komme i gang med å bruke tegn-til-tale. Gjennom modellvideoer har Hill Irene Remlo veiledet deg i utføringen av tegn, samt bruk av mimikk, gradbøyning og lokalisasjon ...
  • Multifunksjonshemming

    11.07.2024 | Fagområde

    ...flere funksjonshemminger som er gjensidig forsterkende. Den enkelte trenger mye oppfølging og støtte for å utnytte ressursene sine.   
  • Utviklingshemming

    09.06.2021 | Fagområde

    ...tilpasninger gjennom livet. I barnehage og skole må du kjenne til den enkeltes læreforutsetninger for å sikre utvikling, læring og opplevelse av mestring.
  • Å lese selv

    30.05.2023 | Kapittel

    Å lese selv for barn og unge som er på emergent nivå, vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se på bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før ...
  • Kjønnsinkongruens - stemme og kommunikasjon

    20.06.2024 | Kapittel

    ...identitet og personlighet. Bevisstgjøring og trening av stemme og kommunikasjon, kan være viktige bidrag for livsmestring og økt livskvalitet.    Kjønnsinkongruens oppstår når kjønn tildelt ved fødsel, ikke samsvarer ...