Viser 1711–1720 av 2195 treff.
Synstap og bruk av hender i utforsking og læring
Har du kontakt med barn som ikke bruker synet som viktigste sansekanal? Her er tips om felles bruk av hender i utforsking og læring. Tipsene er mest relevante for barn som har en utviklingsalder mellom ...Synstap og berøring
...hvordan berøring kan brukes i samspill med barn som har nedsatt syn. Berøring er den første formen for kommunikasjon mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse ...Utfordringer knyttet til mobilitet for personer med moderat eller alvorlig synssvekkelse
En teoretisk og praktisk tilnærming til fagfeltet. Mobilitetsfaget har betydning for alle mennesker med synshemning som opplever at forflytning er utfordrende. Evne til selvstendig orientering gir frihet ...Linjebøker/rutebøker à 25 ark
For svaksynte elever som har problemer med å se linje- eller rutemarkeringen i vanlige skrivebøker. Leveres i pakker på 5 stk. Husk å spesifiser type, se prøvehefte. Spesialtilpassede skrivebøker kan lages ...Pedagogisk tilrettelegging for elever med nedsatt hørsel
...på bord nærhet til lydkilden avstand til støykilder gode lysforhold plassering slik at eleven ikke har motlys (vanskelig å avlese ansikter i motlys) plassering slik at eleven ser ansiktene til de andre ...Hørselstap og lesing
...avkoding av tekster. Dårlig leseflyt kan overbelaste korttidsminne og leseforståelsen blir da minimal. Vi kan si at god leseflyt er å lese 10 linjer per minutt og 95 % forståelse av ordene. Det må legges til ...Trinn 8 Setningsledd på mer enn tre ord
...lese- og skriveaktiviteter – og de trenger også daglige muligheter til å skrive for reelle årsake. Vi skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Modellere skriving gjennom å bruke ordbank selv og modellerer ...COCAF-4
...diagnose, men sjekklistene PCI eller COCAF-4 er gode redskaper som vi anbefaler å bruke sammen med andre relevante kartleggingsverktøy. Vi understreker at all kartlegging bør vurderes innenfor en helhetlig ...Statped sebrudakperspektijvan
...vuorodibme li guovdásj oase aktidallamådåstusás. Ådå álmmukvarresvuodalága oajvvadus tjielggasit javllá man ájnas le fáhkasuorgij rastá aktan barggat.Stokkteknikk i trapper
...viktig at eleven er oppmerksom på når trappen er slutt, slik at eleven ikke tråkker ut i løse luften. Man kan også sette et merke på gelenderet for å markere dette.