Viser 1721–1730 av 2405 treff.
Ansvar og evaluering
Avslutningsvis vil vi igjen peke på det ansvaret som ligger hos de voksne. Foreldre, ledere og pedagoger må se på tolking som en praksis som alle parter må gå inn i med kunnskap og forventningsavklaringer. Tolken ...Synstap og spising
...problemer med å spise. For noen kan enkel tilrettelegging gjøre måltidene til en positiv opplevelse. For andre er vanskene så omfattende at det er behov for videre utredning. Veilederen tar for seg at å spise ...Tactile Working Memory Scale – A Professional Manual
Boken gir fagfolk verktøy for å identifisere og vurdere taktilt arbeidsminne hos personer med døvblindhet. Arbeidsminne, eller evnen til å huske noe i en begrenset periode er en sentral funksjon i kognitive ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
...det kan bli for krevende å navigere. Forstørringsprogram. Ok. Forstørringsprogram. BLINDE Ok. Eventuell merking av robot og underlag. Eventuelt lage kart. Ikke tilgjengelig. Se etter alternativer, tekstprogram ...Berøre og beskrive
...er uten skolisser. De er ikke laget av skinn, men av et tøystoff. For meg kjennes de myke ut. Vil du se på dem?» ...Vedvarende tretthet
...kan gi økt trettbarhet Små pauser er nødvendig Det er ikke alltid barnet selv merker trettbarheten Se etter tegn (økt aktivitetsnivå, økt irritasjon, dårligere toleranse, rødhet i kinn, osv. Ha faste rutiner ...Hele skolen blir kjent med punktskrift
Kaldfjord skole i Tromsø fikk en elev som er blind, bestemte de seg for at alle elevene skulle få lov å bli bedre kjent med punktskrift. Responsen ble langt større enn de hadde sett for seg. Nå får elevene ...Ja og nei
Å kunne uttrykke ja og nei på en rask og funksjonell måte er svært viktig for alle mennesker. En del mennesker som mangler talespråk har ikke noe sikkert uttrykk for å si ja eller nei. Å finne egnede uttrykksformer ...Hva er stemmevansker?
Stemmevansker gjør det vanskelig å bruke stemmen på en naturlig måte og det kan oppstå hos mennesker i alle aldre. Stemmevansker kjennetegnes gjerne av forandringer i stemmen, vansker med å regulere styrke, heshet ...Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)
Å bruke lang tid til å forstå, bearbeide og utføre oppgaver kan gjøre det vanskelig å lagre ny informasjon og hente ut informasjon fra langtidsminnet. Det blir vanskelig å gjenkalle faktakunnskap og regneprosedyrer ...