Viser 1741–1750 av 2669 treff.
Elektroniske lærebøker – et reelt alternativ for elever med synshemming?
...lærebøker i de fire testede produktene BrettBoka, Smartbok, Unibok og d-bok er ikke er et reelt tilbud til elever som er blinde. Tilbudet av elektroniske lærebøker er økende og består av ulike løsninger, både ...Realfagstalenter og motivasjon
Artikkelen presenterer talentsentersatsingen knyttet til Nordnorsk Vitensenter. I forbindelse med et oppdrag fra vitensenterforeningen om å følgeforske denne satsningen er prosjektet ROM – realfagstalenter ...Tema: Påske
Avlesning og bilder/tegn knyttet til korona-situasjonen og påske (film) Familiebingo om påske ...Adams bok
Avlesing og oppgaver knyttet til innhold og grammatikk. Adams bok Oppgaver (pdf) ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen
...behov for ASK må oppleve sammenheng mellom hjem og barnehage og videre ved overgang fra barnehage til skole. Dersom barnet har begynt å benytte en alternativ uttrykksform før barnehagestart må barnet få ...Tekniske hjelpemidler
...rett til opplæring i bruk av tekniske hjelpemidler. Opplæringen kommer i tillegg til den ordinære timerammen. I tilknytning til lovparagrafene er det utarbeidet støttemateriell med råd og forslag til opplæringsmål ...Punktskriftalfabetet
...bestemt system. Bokstavene a til j lages ved ulike kombinasjoner av de fire øverste punktene i punktskriftcellen, altså av punktene 1, 2, 4 og 5. Bilde - punktalfabet1 Ved å legge til punkt 3, får vi de ti neste ...Tematavler om krigen i Ukraina
Vi har laget to eksempler på tematavler som dere kan bruke som inspirasjon til å lage eget materiell, eller finne/legge til ord i kommunikasjonsmiddelet som ditt barn eller elev bruker. Det er viktig ...Berøringsskjerm – og hva så?
Vi sier det like godt som det er: Berøringsskjerm egner seg i utgangspunktet ikke for personer som ikke ser. Det er ingen eller veldig få fysiske holdepunkter. Kommer du borti skjermen, skjer det ting ...Trinn 4 Barna leker uten pedagogen
Pedagogen sikrer seg at leken er i gang før hun trekker seg tilbake. Pedagogen holder seg i nærheten. Målet er at barna skal leke sammen uten pedagogen. Høyeste nivå er at barna selv initierer lek, gjennomfører ...