Viser 1741–1750 av 2436 treff.
Dysleksi og andre vansker
...kan ha et større språkproblem der flere språklige funksjoner er involvert. Det er derfor ikke uvanlig at et barn både har dysleksi og språkvansker. I tillegg til vansker med å lese og skrive har de utfordringer ...Målinger
...taktile litermål eller tilsvarende redskaper med visuell forsterkning. Det er viktig å være oppmerksom på at taktile måleredskaper vil kunne gi mindre nøyaktige målinger. Eleven kan derfor også ha behov for å ...Likevektsansen
...hodets posisjon i forhold til tyngdekraften, den forteller oss hva som er opp og ned og er viktig for at vi skal kunne holde oss oppreist. Denne sansen har en tett forbindelse med synssansen, og hjelper oss ...Struktur og forutsigbarhet
Det kan også oppleves som mer utrygt. For at eleven skal kunne bruke så mye som mulig av sin kognitive kapasitet på selve læringsarbeidet, er det derfor viktig at opplæringen er strukturert og forutsigbar ...Syn og synsfunksjon i pedagogisk samanheng
...læringsressurs som forklarer ulike delfunksjonar av synssansen. Intensjonen med læringsressursen er at skular som har elevar med svaksynthet eller hjernerelaterte synsvanskar, skal få eit betre grunnlag ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...two students at the same time, in very different settings but it gave me an opportunity to reflect on similarities and differences in instructional methods and learning styles. And to look at challenges ...Video transcription Astrid K. Vik, Gro Aasen, Silje Benonisen
...observations from activities connected to early intervention, and they also provide data during participation at the two-day workshop. Now, Gro will continue with the results from the project and some examples of ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...two students at the same time, in very different settings but it gave me an opportunity to reflect on similarities and differences in instructional methods and learning styles. And to look at challenges ...Video transcription Aksinja Kermauner
...technology. I was teaching Slovene language and art, at Center Iris Institute for blind and partially sighted children in Ljubljana. Now I'm professor at the Faculty of Education University Primorska. I teach ...Video transcription Astrid K. Vik, Gro Aasen, Silje Benonisen
...observations from activities connected to early intervention, and they also provide data during participation at the two-day workshop. Now, Gro will continue with the results from the project and some examples of ...